习近平新时代社会主义思想学生读本读后感小学生3篇

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  阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段文章、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。阅读后的感觉就是阅读笔记。它不仅是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简言之，就是看完这本书后的感觉。 以下是为大家整理的关于习近平新时代社会主义思想学生读本读后感小学生的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 习近平新时代社会主义思想学生读本读后感小学生

　　暑假里，我读了几本课外书，其中有本《小学生汪曾祺读本》对我有很大的兴趣，今天我就跟大家分享一下汪爷爷的故事吧！

　　这个故事的题目是“踢毽子”，它主要描写了汪爷爷小时候和小朋友们一起踢毽子的乐趣。他们的毽子都是自己做起来的，而且鸡毛必须公鸡毛做的，如果用母鸡毛做，就会遭人笑话。大多数孩子书包里都有一两只毽子。踢毽子的花样还很多，有小中大五套踢法。踢毽子也有比赛活动，比如有你可以踢多少下到踢不准为止，看谁踢得多就算赢，还有对手照踢；成套比赛；分组赛；还有一种大集体的踢法呢，真的很有意思！在冬天的大雪天有小孩、有老人都在踢毽子，这种游戏可以锻炼身体，也可以得到许多快乐！

　　看了这个”踢毽子“的故事，我觉得汪爷爷把踢毽子的动作、情形描写的很认真，很生动。汪爷爷真是一个大玩家，能够描写出符合孩子们的游戏心态，能满足他们的好奇心。这本书让我看得津津有味。

第二篇: 习近平新时代社会主义思想学生读本读后感小学生

　　　　汪曾祺写的书很多，小说有:《邂逅集》《羊舍之夜》《汪曾祺短篇小说选》……《小学生汪曾祺读书》中的《我的家乡》深深吸引了我的目光..…汪曾祺在《我的家乡》中写下了他的家乡高邮。文章的大意是这样的:汪曾祺的家乡是水乡，故乡在京杭大运河下，叫高邮。

里有着许多的大船；许多捕鱼的鱼鹰；许多造船修船情景；许多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；还有许多那里的特产，例如：湖蟹、咸鸭蛋……我在看到用鱼鹰捕鱼这段描写的时候，不禁眼界大开，心里也在嘀咕着：竟然还有这种奇特捕鱼的方法。人们一般都是两条船，一条船有八只左右的鱼鹰排成阵形，捕鱼人把篙子一挥鱼鹰就纷纷跃进水里，叼着一条鳜鱼上来，捕鱼人解开鱼鹰脖子上的金属扣子，奖励它们一条小鱼，它们就会心甘情愿地又跳进水里为人捕鱼。这种捕鱼的方法真奇特呀！汪曾祺把高邮的特产写得很有趣，字里行间还包含着深意呢！像这句：江浙一带人见面问起我的籍贯，答云高邮，多肃然起敬，曰：“你们那里出咸鸭蛋。”好像我们那里只出咸鸭蛋似的！这句话写出了高邮不仅仅出咸鸭蛋，还出了许许多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，经学大师王念孙、王引之父子……顺便告诉你们一个小秘密哦，我妈妈的家乡也在高邮，下次我回去的时候一定要好好地去汪爷爷写到的地方游览一下。

第三篇: 习近平新时代社会主义思想学生读本读后感小学生

　　　你看过《小学生汪曾祺读书》吗？大多数人都看过吗？！这整本书都是作者小时候的故事，其中我最喜欢的故事叫《捉虫小记》，讲的是作者小时候去捉天牛、蟋蟀甚至土蜂的故事。！同学们，你们觉得作者小时候很调皮吗？

　　　　读完这本书，我觉得作者用四个字和总结开头结尾都很合适生动，对事物和动物的描写也很具体，让我佩服他。以我最喜欢的《捉虫记》为例。！里面有句话叫听，曲曲曲曲曲，哪里？是的，这里！用手掏，用手扒，用水灌，哦，跳出来。不顾螺螺腾拉手，扑，追。

　　　　这句话的描述是蟋蟀的叫声，以及作者想要抓住蟋蟀的力量。这句话不仅详细描述了蟋蟀的叫声，而且具体描述了找到蟋蟀和抓蟋蟀的过程。另一个例子是：大垂树上经常有天牛，有时是一棵，两棵时间更多。他们总是像另一件事要做。六只脚不停地移动。有时当他们停下来时，他们移动的是有节的触须。这句话是关于天牛的位置、习惯和数量的。读完这个故事后，你觉得作者不仅擅长总结，而且喜欢发现吗？

　　　　是啊！生活中到处都有发现，世界上还有很多奥秘等着人类去发现。！

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