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八年级班主任随笔

班主任随笔 时间:2020-06-09

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  八年级班主任随笔【第一篇】:八年级班主任随笔

  还是在学生时代,我就听说过魏书生老师的名字,也知道他在中国教育界是个响当当的重量级人物,心中就很佩服他。如今,我做了一名小学教师,并且当了多年的班主任,对魏老师则更是顶礼膜拜,佩服得五体投地。而真正让我了解魏老师的,还要缘于他的《班主任工作漫谈》一书,这本书融入了他对教学,特别是在班级管理上的多年的思考和实践经验的总结。是一本非常优秀的书,值得一读。《班主任工作漫谈》总能给人一种百读不厌、常读常新的感觉。今天,我又一次地手捧《班主任工作漫谈》,心中又激情澎湃起来!不觉间被魏书生老师的班级管理,特别是他在班级管理工作中的那些溢满智慧的思考,深深地折服感染着我。

  很多人认为班级管理是一件令人头疼的事,特别是初上任的年轻班主任,更感觉到班主任工作的繁重、琐碎,缺乏新意,没有创意。甚至有的老师戏称“班主任”是“天底下最小的主任”了。没人想当这个干部。这种说法的确存在着。想想自己工作当初也的确有此想法,但读了《班主任工作漫谈》以后,这些想法就略显稚嫩,魏老师用生动的事例,加之精辟的说理,让人很自然地就改变了自己的想法和一些做法。这可能 也是我们做一些事情的惯例吧!总是先苦后甜,只有坚持跋涉的人,一路高歌的人,最终才能尝到成功之果的无比甜美! 一次次地走进魏书生,聆听着大师的教诲,总能和大师心灵相约,被他独特的人格魅力和智慧的管理艺术所折服!

  这里我想说说魏书生老师的“七多七少”观念:①多改变自己,少埋怨环境;②多抢挑重担,少推卸责任;③多互助,少互半;④多吸收,少批判;⑤多自信,少自悲;⑥工作多研究,少重复;⑦多开放,少封闭。魏老师的七多七少观念是一种人生哲理,不仅对教师有益,在各行各业都有一种指导作用。这应该说是一种境界。魏老师用他自己的言行对此作了很好的说明,可以说,他是一个成功的范例。

  魏书生要做的工作有很多,读书、写作、教学、管理、演讲、社会工作需要大量的时间,他常说自己最缺的是时间,最不安的是欠“债”太多。可大家理解他,都知道他太累了,太苦了。然而魏书生面对这一切却非常坦然,常能变苦为乐,以豁达的心情乐此不疲地心情愉快地做好每一件事情,他常常说,读书是享受,写作是享受,教学是享受,散步是享受,生活中的一切一切都可以是享受。你看,我们每一个人若都能像魏书生那样,还有什么想不通,不愿做,做不到,做不好的呢?

  朋友们,与其怨天尤人,不如自悟自省,及时改变自己的心态,适应身边的环境。《班主任工作漫谈》是一本人生大书,字字句句都折射出魏书生老师独特的人格魅力和民主科学的管理理念!就让我们多读一读《班主任工作漫谈》,品味魏书生老师艺术的教育人生!

  八年级班主任随笔【第二篇】:八年级班主任随笔

  在浩如烟海的职业中,我对教师这一职业情有独钟,是源于我对教育事业真挚的爱。自1997年毕业至今,我将全部的爱倾注在教育教学中,漫长的14年,一段难忘的风雨历程。其间:困难,有过;挫折,有过;困惑和遗憾,有过;成绩、鲜花和荣誉,也有过。但是,任何状况都没能让我探索的脚步停止过,也没能让我奋斗向上的斗志松懈过。容颜虽改,我心依然。在今后的教育教学中我必将持之以恒,全身心的投入教育教学中,让真爱永恒。

  “叫醒汉字,叫醒汉语,让我们一齐开启吧……”每一天听着校园优美的晨曲,看着学生们活泼好动的身影。我深知,在新教育的实验中追求我钟爱的事业就是我的幸福。

  这天,当我们迎着新课改和煦的春风,一路前行。拂面而来的是新的挑战,新的机遇。“过着一种幸福完整的教育生活”,又何尝不是我们教育者的一种理想追求和幸福心境呢?那么,在以后的教育教学中我们该怎样做呢?

  一、用真实的微笑迎接学生

  对于我们教育者来说,虽然平时说得较多,但是我却觉得自我在这方面做得不够格,相反还比较吝啬,可能一向有点师道尊严的心理吧,生怕孩子不听话。有时换位想一想,哪个学生喜欢板着脸的老师?那么我们何不用微笑去赞美学生,用微笑去化解误会,用微笑去交流思想和心灵。让我们每一天都多给学生也给自我一些善意、会心、发自心底的微笑!

  二、用温暖的目光关注学生

  俗话说“眼睛是心灵的窗户”。优秀的班主任会用爱的目光温暖一个个孩子的心灵。应对孩子各种各样的错误,她们不会惊雷骤雨,只有和风细雨。扪心自问一下,我的目光是温暖的,还是严厉的?当学生取得进步或者表现优异时,我会投去赞许的目光,但是当学生退步或者表现不佳时,我会给他投去严厉的目光,好像在质问:你怎样又是这样?严厉多了,我发现学生习惯后也就不怕了。所以,想想,一向这样严厉行吗?其实,我注意到自我只做了一半,课上严厉过后就赶着教学进度,课后忙着批改作业,而忽略了进一步教育。如果课后我能进一步耐心地与学生沟通,用温暖的目光关注着他,倾听他的心声,也许他可能就会向我敞开他的心门,我就试着走进他的心里,那时教育的效果可能就明显了。

  三、用激情的朗读引领学生走进新教育

  书之重要,不言而喻。如何开展读书活动,新教育实验为我们指明了方向。“晨诵、午读、暮省”并非什么新名词,一个人能够不懂音乐,能够不会体育,但不能够没有阅读。在精神世界里,阅读就是米饭,就是食粮,无可替代。在4月2日世界儿童图书日、中国儿童阅读日里。我认真地思考,以怎样的方式,让孩子们能度过一个难忘的好处恒远的阅读日。我决定在这样一个特殊的日子里,一个充满希冀和梦想的季节中,把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,我在黑板报上写下:“因为读书,我们变得明智、聪慧;因为读书,我们变得高尚、礼貌;因为读书,我们变得明理、善辩;因为读书,我们平淡的生活也变得丰富、精彩!”用以激励孩子,唤醒他们的阅读兴趣,同时还开展讲“故事比赛”、“猜字谜”、“收集读书名言”、“制作读书座右铭”等活动激励学生,使阅读变成孩子们感兴趣的事,变“要我读”为“我要读”。

  在巨人的肩膀上,我们能够看得更远;以书为垫脚石,我们能够攀得更高!老师们,让我们与孩子们同读共思,挤一点时光给读书;留一点空闲给思考;献一份热情给学习。让“晨诵、午读、暮醒”成为我们的生活方式!

  八年级班主任随笔【第三篇】:八年级班主任随笔

  郝XX,是八年级(5)的一名学生,也是这个班的团书兼数学课代表。“为集体尽职,为伙伴服务”是他的工作宗旨。他出生在教育世家,爸爸妈妈都是人民教师。受他们善良淳厚、乐于奉献的熏陶,养成了乐于助人、甘于奉献的良好品质。

  他天性至真至纯,追求尽善尽美,自己的一言一行都展现了新时代初中生应该具有的美德,受到师生的喜爱。 他能够在各方面严格要求自己,遵纪守法,热爱集体,助人为乐。在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已。

  作为团支书,他深知肩上的责任重,对老师交给的任务总是积极认真地完成。他任劳任怨,为了班集体的荣誉,经常是“早出晚归”。板报组有了任务,他积极筹划、参与,大到版面设计小到跑腿、传递东西 ,他干得不亦乐乎。班级大扫除,他干完自己的“责任田”,就主动去帮助别人,每次都是满头大汗。

  他和许多同龄孩子一样热爱学习,热爱多姿多彩的校园生活。平时他博览群书,每天让自己徜徉在书的海洋,每当其他学生沉醉于玩耍,他却默默的伏案阅览或解题,在家有时候很晚还在看书,功夫不负有心人,他各个方面变得越来越出色。虽然他的成绩不是最优秀的,但他却是最努力,责任心最强,热情最高涨的。

  在学校里,每位同学都是他的好朋友,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。在班里,谁有困难,都会找他帮忙,他也尽力帮助。他的书包是最沉的,为什么呢?因为他不仅把所有的课本和练习册都带上,还要多带些练习本、笔、橡皮等带在身边,当同学们需要的时候他的书包就是百宝箱了。有些优秀生不愿与差生交往,但他认为差生同样有许多优点值得他学习。正因如此,他在班里的人缘极好。他从不与人斤斤计较,无论谁有困难,他都会伸出援助之手。

  虽然家庭条件不错,但他从不与别人攀比,也从不提出非分的要求,增加父母的负担,不比物质比精神,他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。他是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。无论走在哪里,他都不会随意乱扔垃圾,更是看到垃圾便要捡起,这也是他的习惯。每次学校为残疾人捐款,作为团支书他都用自己的零花钱会多捐一些。

  他更是一个尊敬长辈、孝敬长辈的孩子。每天吃完晚饭,他就主动洗碗,帮奶奶整理厨房。周末,做完功课后,他都会打扫房间、洗衣服,有时也会帮助奶奶做饭。在父母眼中,他是个勤劳乖巧的孩子,从来无须让父母为他操心,相反,他还能帮爸爸妈妈来照顾长辈。他看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲,就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好,行动需要坐轮椅,他只要有时间就会推着姥姥去散散步,让她享受一下阳光的温暖。

  成绩代表过去,他的人生之路才刚刚起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的捕击风雨,才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙,方显真金本色,风雪过后,更见青松伟岸。他说:今后会更加努力,为班级争光,为自己的人生添彩,不负老师的期望和厚爱,不负社会的教育和培养。

  八年级班主任随笔【第四篇】:八年级班主任随笔

  豆xx,中文专业,担任xx中学第十七期顶岗实习生组长兼团支书一职。在校期间承担着一定的教学任务,在这半年实习的过程中,带领团队团结一心,共同进步,在提高教学技能的同时,开展各式各样的课外活动,丰富了学生课余生活,同时也锻炼了实习生的能力。

  一、 在教学上

  豆xx,中文专业,担任xx中学八年级23班的语文教学工作。在此期间,经常跟随指导老师张翠平学习交流,在老师那里获得了许多教学经验。顶岗实习特聘教师张彦武对该实习生的教学工作表示一直赞同,并且经常与其传授教学经验,对其指导。由于担任八年级的缘故,所以备课方面任务繁重,但是以严教学,把八年级成绩不理想的班级使其成绩明显提高。为培养学生的语文素养,在自己班里还多次组织学生开展听写汉字活动、作文大赛、古诗文诵读、即兴演讲一分钟等等活动,这些都给学生带来了不同的反响,并且得到学校领导们的一致认可。

  二、 在班级管理上

  豆老师在顶岗期间还担任了八年级3班的副班主任一职。在此期间,尽心尽力管好班级的各项工作,在学校每个周六召开的各种活动中都取得了优异的成绩,比如:拔河比赛中获得八年级组男子第一名的优异成绩;班级预备的唱歌中连续四个月获得歌唱标兵流动红旗;班级的卫生更是学校流动红旗获得者未曾动摇。学生由不爱学习也变成学习气氛浓厚的学习园地。还组织参加学校举行的一年一度的家长会,主持了本班的会议,并做了一系列的工作总结。元旦晚会也是身为策划者和组织者让学生们都很满意的度过了新年。

  三、 在组长工作上

  豆xx身为十七期顶岗实习xx中学的组长兼团支书一职。带领团队一心为学校,团结一致,共同进步。在段芦头中学的文化节中承担着策划以及参与其中,豆xx带领队员圆满的完成学校的任务,最后获得学校领导的一致表扬。在与学校沟通各项工作时都能保证从当地学校和实习生的角度周全好事情,工作态度认真,做事缜密。同时在带队老师的带领下为顶岗实习工作的顺利进行付出自己的一份力量,督导着实习生的各项工作的顺利完成,最重要的是能够保证xx中学顶岗实习生安全圆满的结束实习生活。这些工作得到了实习学校和组员的认可。

  四、 在协助学校工作上

  豆xx除去担任语文老师以外,还担任着国学教育一科,都是协助学校领导做好学校的各项工作,每次月考的后期工作都是她带领组员协助学校做好这一系列的工作。并且总是得到校领导的表扬。认为其在做事方面积极、认真、能够起到带头作用。

  以上工作期间豆xx思想态度端正,工作积极、认真。一心向着带队老师的指示,争取把自己的工作做到最好。

  八年级班主任随笔【第五篇】:八年级班主任随笔

  一年的班主任工作又过去了,今年我又有哪些收获和不足了,听了班主任经验交流会的各位老师的发言后,我体会很多,对班级工作有了新的看法和思考。

  第一、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。在这个集体中,老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定,切不可专制独裁,搞家长制,唱一家言,为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐,泰山移,兄弟同心,齐力断金。这些看似简单的道理,在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

  第二、作为班主任要做个标准的天平,平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,爱心应一视同仁,这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中,对于那些学习成绩不突出的学生犯了规,要严肃处理,对于那些学习成绩突出的学生犯了规,同样要严肃处理。后进生心理脆弱,本身就有强烈的自卑感,又最容易犯错,因而处理过程中,切忌伤害他们的自尊,要心平气和地对他们进行说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一当有一点进步就要大力表扬,让他们感觉到班主任很在意他们,班集体离不开他们,从而让他们找会自尊,树立自信。另外,在一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活、学习、思想意识等各方面去关注他们。平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾,读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活,了解他们的思想,班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色,也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖,形成一股强大的班级凝聚力。

  第三、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡,平等对待科任教师。班主任是一个班的主心骨,核心力量,班主任对各学科的一个小小的评价,会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价,会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。班主任在学生面前切记对教师不负责任的评价。其次,不要让学生重主科、轻副科,尊重主科教师,无视副科教师的想法,这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知。另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,切莫护短,张口闭口就是它班学生不对,对别班同学指手划脚,骂骂咧咧,这既有损自己的形象,又不利于团结。我们知道,学生来自四面八方,每个村的学生都被分到各个班级中,可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系,因此,对于任何一个班,都不可能关起门来搞建设,必须要加强班与班之间的交流、合作,团结协作,共同进步。

  第四、作为班主任理应言传身教,热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。比如班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。要做到三勤(手勤、脚勤、眼睛勤)三快(手快、脚快、眼睛快)。地上的纸屑,课桌上的摆设,窗帘的安放等,走进教室同学们都在认真学习,随手弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会都会看在眼里,记在心里,会潜移默化的受到影响。切忌乱批评乱指责,整天指手画脚。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为班级挂好窗帘,帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候,班上都是规规矩矩,爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会再犯。同学们互帮互助,和睦相处,在这种轻松愉悦的氛围中学习生活,会收到意想不到的效果。

  第五、作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响,目前,后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法,当教师难,当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念,要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情,要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想,任何一个学生都不想成为差生,谁不想受到别人的夸奖和称赞呢?有些后进生看似倔强不温顺,甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的,只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中,不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你,有时恰恰相反,好学生也不一定买你的账,所以我们千万不要歧视任何学生。其次,要付出。应该认识到,转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了,他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程,班主任必须要树立打持久战的心理准备,也要有只能胜利不能失败的坚定信。

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