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三年级教学教学计划

小学教学 时间:2022-02-06

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《关于整顿中小学教学的指示》提出:教学工作是学校压倒一切的中心任务,教师的主要责任是做好教学工作,学生的主要任务是学好各门功课。这一次调整,保证了教育质量的提高,1956年出现了第一次教育质量高峰。520作文网为大家整理的相关的三年级教学教学计划,供大家参考选择。

  三年级教学教学计划

  一、 目标:
  从学生的兴趣出发,加强对学生的素质教育。通过写硬笔字的训练,力求以最规范的字体打好小学生的写字基础,为以后的文字书写和书法训练铺垫好牢固的基础。
  二、 内容:
  时间
  训练内容
  备注
  第四周
  训练常规、写字时的坐姿和握笔姿势
  第五周
  基本笔画名称。
  第六周
  国庆放假
  第七周
  基本笔画
  第八周
  常用偏旁。单人旁、提手旁
  第八周
  常用偏旁。牛字旁、木字旁。
  第九周
  常用偏旁。竖心旁、巾字旁。
  第十周
  常用偏旁。竖禾旁、日字旁。
  第十一周
  独体字“十、人、六”
  第十二周
  独体字“九、山、永”
  第十三周
  独体字“上、天、心”
  第十四周
  独体字“之、飞、”
  第十五周
  独体字“八、川”
  第十六周
  氵(江、河)|
  第十七周
  宀、士、(安、定、富、在、城、地)
  第十八周
  写字帖。
  第十九周
  写字帖。

  三年级教学教学计划

  一、指导思想
  健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
  二、教学目标
  1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
  2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
  3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
  4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
  5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
  三、教学措施
  1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
  2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
  3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
  四、教学重点与难点
  重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
  五、实施措施
  1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
  2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
  3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
  4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。
  六、教学进度
  加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!

  三年级教学教学计划

  一、教学进度(9月1日~1月9日)
  第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。
  第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验。
  第三周(9.15~9.19):元素是构成地球万物的基石,元素符号,化学语言。
  第四周(9.22~9.26):人类赖以生成的空气,构成物质的微粒及其性质。
  第五周(9.29~10.3):运动会和国庆节
  第六周(10.6~10.10):月考,我们需要洁净的空气,相对原子质量及式量,人类离不开氧气,氧气能跟很多物质化学反应。
  第七周(10.13~10.17):怎样得到氧气,化学式,物质的量。,
  第八周(10.20~10.24):质量守恒定律,化学方程式。
  第九周(10.27~10.31):期中复习及考试
  第十周(11.3~11.7):试卷分析,化学方程式书写及配平
  第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水资源,水的组成,水的特性。
  第十二周(11.17~11.21):分散体系,物质的溶解性,饱和溶液和不饱和溶液,物质的溶解度。
  第十三周(11.24~11.28):物质从溶液中析出,溶液的组成和溶液质量分数。
  第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、碱性和PH,溶液的酸、碱性与生活的关系,常见的酸溶液和碱溶液。
  第十五周(12.8~12.12):燃烧的条件,灭火与防火,燃料的充分燃烧。
  第十六周(12.15~12.19):碳,同素异形体,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的实验室制法。
  第十七周(12.22~12.26):石灰石,钟乳石,常见的有机物,化学燃料。
  第十八周(12.29~1.2):复习与练习。
  第十九周(1.5~1.9):期终复习与考试。
  二、教学计划
  1、第一章时间安排四周,第二章时间安排四周半,第三章安排时间四周,第四章安排时间三周。
  2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习,供学生自检和提高。
  3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
  三、教学要求
  1、备课组各位教师均要参照上述教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。
  2、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。
  3、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。
  4、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。
  5、教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。
  6、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。
  三、有关活动
  1、坚持参加每周一次的备课组活动,统一备课,统一进度,统一练习,共
  同探讨二期课改中所碰到的问题。
  2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。
  3、各位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。

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