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四年级语文上册第三课随笔

语文教学 时间:2020-05-30

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  四年级语文上册第三课是《鸟的天堂》作者是著名作家巴金,下面是随笔网小编整理的四年级语文上册第三课随笔,请大家赏阅。

  四年级语文上册第三课随笔【第一篇】:梦

  小时候学鸟的天堂,我只顾自己徜徉在那个大榕树下做梦徜徉,也几乎没听老师的讲解。那时的我,总觉得仿佛自己就坐在小船里,划到天马湖上的小岛边,仰头看着那不着边际的绿荫覆盖。紧接着开始思绪万千。似乎在这样的树下什么都可以想。那时的一张插图上远处的民居和古塔隐约在目。

  四年级语文上册第三课随笔【第二篇】:身临其境

  朴实平淡的文字,那种身临其境的感觉是需慢慢品味的,我们可以当成一篇游记,进行一次游历,但往往期间又参插了许多文学化的东西。所以,乍一看如此朴实的课文,想跌宕起伏自然不可能。而文字上学生也难以触摸他的神采。我总是在想言由心生或者一切景语乃内在的情绪表达。只是对于一个思维相当活跃的作家来说,其实文字是很难捉摸的,所以,一定要把他内在的暗示说出来是很没必要的,而且也未必这样。巴金的可贵在于真实,即便是小鸟天堂所呈现的还是天然去雕饰的魅力。至于感受“移”“流”的自然宁静,确实是一种只可感悟不可言传的味道。

  四年级语文上册第三课随笔【第三篇】: 想象

  天堂,似乎就挂在那棵大榕树上,在那仿若森林一般的根系间穿梭、捉迷藏、攀爬、看鸟,这便是孩子的天堂。而那种蓬勃的生命绿意,那种枝蔓间的光线折射,也只有在把自己想象成一只鸟的时候才富有别样光彩。

  四年级语文上册第三课随笔【第四篇】:感染

  巴金老师深情的向我们展示了自然界的美好,我被大榕树的魅力所感染,被众鸟纷飞的热闹场面所吸引。通过朗读的读书声,课堂活了,学生们的思维活了,学习的知识自然也活了。

  四年级语文上册第三课随笔【第五篇】:种子

  长大后也成了语文老师的我经过很多年才慢慢发现,其实语文,无非赋予孩子天马行空的心驰神往,别无其他。而我要做的,也仅仅是播种语文后花园一颗纯美的想象种子,别无所求。

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