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【www.cqwcsy.com--语文教学】
前几天，与女儿闲聊时，她问我平时总说的“1+ X ”是什么意思，我给她简单介绍了一下。没想到，女儿对这种教学模式特别赞同，她评价这才是真正的语文课。
据她讲，为什么初中老师总抱怨小学老师什么也不教，比如在小学，老师只让学生判断句子用了什么修辞方法，却不重点讲比喻、拟人有什么作用。刚上初中时，因为阅读题的答题要求与小学截然不同，她特别不适应，导致语文成绩大滑坡，这让小学语文毕业成绩全区第二的她一度迷茫，焦虑，甚至丧失学习语文的热情。
女儿的话引起我的思考，她是站在学生的角度去谈自己学习语文的感受。其实小学老师和初中老师都没做错，只不过是不同时期对阅读教学的要求不一样罢了。这几天我一直在想，为了以后的初小衔接，语文课的阅读指导是否需要适当调整。于是，今天讲课时我尝试着让学生说一说运用比喻的好处，没想到孩子们居然说得非常好，这一点收获让我有些小欢喜。晚上充电整理一下笔记，这页笔记是母女合作完成（最后两行是向女儿请教的初中答题格式[偷笑]）