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上一周声势浩大耗时伤神的公开课比赛落下帷幕。我们语文组推送的两位参赛老师，虽然名次不是很靠前，但也双双获得了三等奖的荣誉。
对于年轻老师来说，能在片区赛中斩将夺旗脱颖而出，本身就是一种专业历练，在这个过程中取得的经验教训，弥足珍贵。至于参加比赛能够得奖，抱着“得之我幸，失之我命”的心态也许更好一些。在片区赛中荣获第一名的翟老师，却颇有点沮丧，“张老师，我是这次比赛的倒数第一名，我是不是给咱们语文组丢脸了？给咱们学校丢脸了？”看来初出茅庐的翟老师，还是颇在意这次的名次的。
我看着群里发布的竞赛结果，不是怎么很满意，我暗自纳闷，说好的公正和公平呢？说好的严把质量关，提高优质课证书的含金量呢，一地鸡毛而已。
在片区赛的时候，我担任评委，其中一个学校的什么主任，已经脱离语文教学有好多年了，只是因为要评高级职称，要用公开课获奖证书，所以斗胆仓促上阵。他普通话不好，讲课不伦不类，除了能够在讲课之中插科打诨，招惹得众人哄堂大笑之外，真是乏善可陈！可是这次难道是讲课水平突飞猛进了？还是给他跟评委们有什么猫腻，他不仅获得了一等奖，而且名次还遥遥领先。更邪门的是，市区学校的老师只要参赛的均为一等奖，而西部山区的老师则排名靠后，不是二等奖就是三等奖。按说获奖的分布应该是一个金字塔结构，奖项越高人数越少，可是现在反过来了，单单一等奖人数就达到了2/3还多。据知情人透露，因为市里要求，市区学校老师要评职称，必须要求公开课是市里的一等奖。那么这场比赛就有点耐人寻味了，这是通过层层筛选，选拔出优秀老师呢，还只是按需而设，成为某些人获取晋升之阶的台阶呢？
一个市级的公开课比赛都有这么多的黑幕，你还能指望学术环境能有多么大的改善啊！事情往往是这样，经不错，但是都被那些歪嘴的和尚搞砸了。