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大班教师教学随笔可爱的姑娘

大班教学 时间:2019-12-17

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  导语:每个孩子身上都有闪光点,我们要用欣赏和肯定的眼光看待孩子,鼓励和表扬往往更有效果。下面是随笔网小编整理的《大班教师教学随笔可爱的姑娘》,欢迎阅读。

  大班教师教学随笔可爱的姑娘【第一篇】:可爱的孩子,勇敢的孩子

  如果说四月是紫色的,那么五月就是黑色的,今天是一个快乐而又充实的星期天,伴随着阳光,我们把一切烦恼抛之脑后,忘记黑色,忘记疲劳,因为今天又是一个特别的日子,我们一起迎接快乐的“六一”儿童节,一起观看幼儿园的表演,欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上,我们看到了笑容,像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。

  “六一”是孩子们的节日,应该说六月是一个充满阳光的月份,每天都是快乐的,为什么我会说四月是紫色的,五月是黑色的呢?因为为了今天,我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目,舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等,大家都忙得焦头烂额,看完今天的演出,我认为我们的时间没有浪费,非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们,每个人都是那样认真,表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友,更是让人刮目相看!

  这次的活动让我很感动,一个个节目让我感动,一个个幼儿让我感动,一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗:台上一分钟,台下十年功。节目安排的很紧凑,不同形式的内容带给我们不同的视觉感受,让人有种期待的感觉,家长更是心花怒放;台上的幼儿表现地活灵活现,优美的舞姿,搞笑的表演,动听的故事,征服了台下的每位观众;这一个个出色的节目除了幼儿,当然也离不开我们这群可爱的老师们,是她们不辞辛劳,放弃自己的空班时间,利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时,我的心中也时常浮现出排练时的种种画面,刚开始孩子们都很兴奋,蹦蹦跳跳地,可是时间久了,每个人都跳累了,变得有点懒洋洋,几天下来,有孩子跑到我面前对我说:“老师,我不要跳了。”我问她:“为什么不想跳了啊?你不是跳得很棒吗?”“老师,太累了,我跳不动了!”当时我也感觉到了她们的不专心,确实,对于小班的孩子而言,她们是第一次参加这样的活动,第一次接触成品舞蹈,即使休息了再跳,她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的,她们付出的也是自己的努力,我想家长看到一定会心疼的。看着她们,我只能安慰她们说:“老师知道你们都很累,老师也是一样,但我们是坚强的孩子,下次我们在台上表演时,爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的,我们坚持一下会给很多人带来快乐的,好不好?”

  每个人展现给别人的都是他闪亮的一面,孩子也是如此,总希望把自己最棒的展示给大家,可爱的孩子,勇敢的孩子,我不得不表扬你们,你们真了不起!

  大班教师教学随笔可爱的姑娘【第二篇】:我可爱的孩子们

  闲暇时静静的躺在床上,想着白天在学校里发生的点点滴滴,我的嘴角会禁不住向上扬起:是啊,每个孩子身上都有闪光点,我们要用欣赏和肯定的眼光看待孩子,鼓励和表扬往往更有效果。

  聂天硕,一个性格内向,不爱说却爱哭,常常挂着鼻涕的小男生。刚接触这个班的时候,我并没有注意到他,只依稀记得他那长的可以流到嘴里的鼻涕。慢慢地,我发现天硕上课听讲特别认真,总是能记住老师说的每句话,尤其是我讲到的重点和做题小窍门,他总是可以很快很准确很形象的大声说出来,原来他也这么能说啊?!而且是手舞足蹈的,我开始对他刮目相看,每次看到他的认真劲,都不忍心去打断他,以至于他越来越敢说了,越来越愿意说了,我也越来越喜欢这个小“鼻涕虫”了!天硕,老师希望你身上的闪光点会越闪越亮!

  杨佳怡,一个活泼好动,表现欲极强,自尊心极强的“女超人”。她是期中考试前从闫里小学转过来的插班生,外向的性格使得她很难在座位上老老实实的呆上十分钟,大声的呵斥是起不到根本作用的,于是我想:何不充分“利用”她的特点呢?于是在条件允许的情况下,我尽可能多的给她上台展示的机会,增加她发言的频率,树立她作为小伙伴们的榜样,佳怡每次都会很快很认真的完成甚至是超额完成作业,老师祝福我们的“女超人”!

  谢伊雯,一个身材瘦小,一直徘徊在中游水平的女生。常常因为上课时的开小差而惨遭老师的点名,也会因为课上不自觉的走动而令我生气,可课下的她却是个争着擦黑板,抢着劳动的女孩子,总是会走到老师的面前说:“老师,我帮你拿书吧!”看着她连蹦带跳欢快的背影,我真想抚摸着她的头说:“谢谢你,小丫头!”

  聂一昊,很努力,很执着,也很负责任。他是语文课上的小组长,因为他可以很好的管好自己,为了给自己的组争光,他常常会在课上不由自主的说:“谁谁谁,坐好!”“谁谁谁,认真做作业!”那严肃且认真的表情会让我强忍着笑:好可爱的孩子啊!

  聂晨曦,聪明,脑子好使,用咱老百姓的话就是:这小子如果好好干,肯定会有出息的!凡事一点就透,可就是坐不住,表情太丰富,偶尔还会有一点点的小骄傲,我对他真是又爱又恨,有时把你气的真想揍两巴掌,可转念一想,打过就能改掉他身上的毛病了吗?于是,只能强压自己心中的怒火,说服自己静下心来,对他晓之以情,动之以理,还好,这小子没有辜负我对他的期望,在期末考试中取得了满分,加油吧,孩子!

  聂一硕,高高的个子,瘦瘦的身材,大大的嗓门,夸张的动作,有时还有点“假小子”的劲头。可这孩子的字却写的漂亮,干净整齐一笔一划,跟她本身传递的信息完全相反,光看她的字,还真有点大家闺秀的感觉呢!

  聂赛宇,看到老师会腼腆的一笑,因为我经常会抚摸他的头,对这个有些聪明有些内向有些帅气的小男孩,我也会时常的逗逗他。赛宇不是个很守纪律的孩子,常常会在班长喊完“起立”后依然调皮的坐在位置上冲着我傻傻的笑,我知道他是故意的,虽然非常想让他们见识一下我的“威力”,可有时就是着急不起来,或许同事们会说我没有做老师的严厉吧,可我却能感受到孩子们对我的另一种信任和爱,何不珍惜这份别样的情感呢?

  聂世文,高高大大,一副很强壮很man的样子,其实骨子里却是一个不爱说话但内心有想法的男孩子。课上不经常发言的他,却往往很顺利的完成老师布置的作业,字应该在男生里也属于佼佼者了吧?每次老师给他纠正完错误时,他总会用力的点头表示明白了,真是“惜字如金”啊!可就是这样一个话很少的孩子,却在“六一”儿童节上的“三句半”中有了不错的表现,真可谓是“不鸣则已,一鸣惊人”!

  聂佳音,她生活在一个单亲家庭,我是从她奶奶口中得知了佳音的家庭情况,于是也就明白了为什么孩子会是那样的爱哭。本来是想和她家人沟通佳音在校时的种种“不良”迹象,但是了解她的情况后,我突然不再忍心去“告状”了,同样身为人母的我,心中涌起一股莫名的伤感,我可怜的孩子啊,如果老师在课堂上说的话不小心伤害了你,请你一定要原谅我,从今天开始,老师一定要尽可能的帮助你,让你幼小的心灵有丝温暖的光!

  他们,她们,都是我的孩子,或许我曾经因为生气呵斥了他们,或许我曾经因为怒不可遏动手打了她们,但是,孩子们,请你们一定要相信:老师是爱你们的,就像你们的爸爸妈妈一样,我真心的希望我的每个孩子能够健康茁壮的成长,能够通过自己的努力和勤奋成长为国家的栋梁之才,孩子们,老师等着你们成功的那一天!加油!

  大班教师教学随笔可爱的姑娘【第三篇】:大班幼儿教师教育随笔

  当一名幼儿园教师,我个人认为:当好一名幼儿教师,首先要有爱心,耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外,还要具备一些好的素质,例如:爱孩子,不随意去打骂孩子,不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样,树立信心。孩子是最天真的,也是最善良的。他们正如一张白纸,等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿,那就……。留下了阴影,说的大一些就是抹不去的,所以要必备耐心和爱心。

  让孩子每天都很快乐!这样,不仅是作为幼儿教师所想见到的,也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心,安心。

  孩子是单纯的,是善良的,常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照顾孩子,作为幼儿园教师我们也应该不断的去吸取“知识”,让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。

  例如,如何去解答,孩子问你的问题,如:“老师我是怎么来的啊”?这时,作为幼儿园教师的你,一定要有耐心的帮孩子解答,而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。这是孩子成长阶段,心理所产生的一种好奇心,问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。如果遇到实在没办法解决的,也不能没耐心地骂孩子,而要与孩子说:“老师也有不懂的地方啊,所以呢?老师也要去学习啊,也要去学宝宝请教别人啊,等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解孩子的心理,对一些性格比较内向的孩子,我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照顾孩子,家园要配合,所以少不了,就是与家长多沟通。

  孩子的天真、可爱鼓励着我,让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师,所以要加油!

  大班教师教学随笔可爱的姑娘【第四篇】:调皮的孩子也可爱

  很多时候,我们都会认为调皮的孩子太让人厌烦了,因为她给我们带来了很多的麻烦,但其实,孩子调皮不就是孩子的天性吗?世界上怎么会有不贪玩的孩子呢。

  我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话,有的比较调皮,有时候甚至会令人感到头疼。这里就说说我班的调皮大王田增晖吧,因为他太调皮,很少有人喜欢他。

  做操时,他总是心不在焉,一会儿拍拍同伴的肩,一会儿又拉拉同伴的辫子,一会儿又乱蹦乱跳的。在户外玩呼啦圈时,他总是去抢别的小朋友的呼啦圈;并且还把小朋友的呼啦圈折断好几个;就连午睡时他也常常恶作剧,睡不着觉,他就一会儿拉拉棉絮,一会儿抓抓同伴的脚底,常常气的我头皮发麻。于是,渐渐地我觉得田增晖很不讨人喜欢,可是,有一件事改变了我的看法,那是一次吃点心时,李欣菲小朋友没拿到饼干,坐在座位上哭,是因为她来晚了,点名时没点到她的名字,我连忙走到李欣菲身边,安慰她说:不哭,老师请阿姨到食堂里去拿给你。正哄着她呢,这时,田增晖快步走到李欣菲身边说:不要哭了,你吃我的点心吧。李欣菲不要,他又认真地往李欣菲嘴里塞,还嘟囔着:没关系,我妈妈经常给我买这样的点心吃,你吃吧。

  看着田增晖的举动,我有点激动了,我把田增晖抱到自己腿上亲着他的小脸,我顿时明白了一个重要的道理,我们不能把孩子的调皮简单的理解为破坏纪律,与老师或同伴作对,更不能全盘的否定他们,在感情上冷他们我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮,其实调皮的孩子很可爱,就像我们班的田增晖。

  大班教师教学随笔可爱的姑娘【第五篇】:和孩子聊天的乐趣

  虽然是大班的孩子,但他们的语言表达能力很差。所以我会经常和他们聊天,在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的,聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。

  和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步,孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片,知道他们喜欢听故事,也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友,及对父母的评论等。孩子们很能说,也很想说。但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自己的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说的少了。

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