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小学体育教案

体育教学 时间:2021-04-23

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是本站为大家整理的小学体育教案,供大家参考。

  小学体育教案

  一、课题:接力跑

  二、指导思想:

  本课以“健康第一”思想为指导,“快乐体育”为目的,充分教师主导,学生主体的教学模式,将体育游戏与教学相结合,利用小的器材,一物多用,达到实用有趣,让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识,提高素质,使其身心得到全面发展。

  三、教材分析:

  本课内容根据新课标理念,通过多个游戏贯穿其中,使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中,身心素质方面得到全面的发展;将技术动作练习与游戏两者有机结合,使教育教学质量大大提高。

  四、学情分析:

  我校学生,他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生的运动能力差异较大,团队意识有待提高,本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

  五、教学重难点:

  重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法

  难点:注意掌握传、接棒的时机与配合

  六、 教学目标:

  1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法,通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

  2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法,发展学生的灵敏、协调素质。

  3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情,培养其团结协作意识。

  七、教学特点

  1. 自主学习——以学生为主体,发挥学生的发散性思维,通过观看教师示范,模仿练习,分组讨论,让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

  2. 采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间,提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后,相互帮助、相互改进,进而提高学生通过合作来解决问题的能力,创造良好的合作学习氛围,让学生充分发挥团结协作意识。

  3. 评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况,充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

  教学内容:一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。

  教学目标:

  1.进一步提高立定跳远动作的正确性,增强解决重点、难点的信心。

  2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

  3.学做好游戏“击木柱”,发展力量素质和协调性、动作的准确性。

  教学过程:

  (一)开始准备部分

  一、课堂常规:

  1.体委整队,汇报人数

  2.师生问好,检查人数、服装

  3.讲授本课内容:①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。

  二、队列练习:1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。

  三、复习广播操:1—9节动作做法

  四、复习两臂前后摆动,向上跳起的动作做法要领:两臂和起跳的协调配合。

  组织:四列横队(密集)

  教法:1.提示向左、右转的做法。

  2.口令指挥做转法练习。

  3.提示齐步走,立定的动作做法。

  4.横队变纵队口令指挥做齐步走,立定练习。

  要求:队伍整齐,口号、报数有力宏亮,动作认真正确,遵守纪律,认真听讲。

  (二)基本部分

  一、复习“立定跳远”

  重点:摆臂用力蹬地

  难点:展髋落地

  手段:1.讲解示范清楚,避免出现错误动作。2.学生做练习时要随时纠正。3.练习时要分三部分:①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。

  组织:体操队形站立。

  教法:1.讲解示范动作做法,强调重点的做法。

  2.找出学生做演示,指出动作的正确与错误,并讲解难点解决的方法。

  3.组织学生做三部分,分解练习,找出较好学生做演示,并让学生评判,讲解难点部分的练习方法,总结练习情况。

  要求:教师讲解示范清楚准确,学生认真模仿练习。

  二、游戏:“击木柱”

  规则:1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。

  教法:1.讲述游戏方法规则。

  2.学生演示,其余人观摩。

  3.分四组做练习,以击中多的队获胜。

  要求:遵守规则,有秩序的练习。

  (三)结束部分

  一、放松整理活动。

  二、讲评本课情况。

  教学内容:1.两臂放不同部位的前脚掌走;2.各种方式的跑。

  教学目标:

  1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量,发展速度,灵敏协调性,适当的发展耐力等身体素质,促进下肢力量。

  2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法,发展自然快速奔跑的能力,提高动作的协调性和平衡能力。

  教学过程:

  (一)开始准备部分:

  一、体育委员整队

  二、师生问好

  三、宣布课的内容:1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式的跑。

  四、队列练习:1.转法;2.齐步走、立定。

  五、广播操(音伴)

  1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。

  组织:四列横队(密集)

  要求:站队做到快、静、齐

  教法:1.简讲、统一口令;2.集体练习。

  要求:上下肢协调配合,动作正确、掌握节拍、练习认真

  (二)基本部分

  一、两臂放不同部位的前脚掌走。

  动作要领:上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。

  教法:1.教师讲解、示范、领做

  2.学生原地模仿动作。

  3.慢步行进中做前脚走,并做换位。

  4.沿方形练习(音伴)

  二、各种方式的跑

  要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑。

  重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调

  要求;动作正确、练习认真、听从指挥。

  教法:1.教师讲解、示范;2.原地摆臂练习;3.追逐跑练习;4.换物跑练习;5.教学比赛;6.指导、纠正。

  要求:动作正确、协调、练习认真

  (三)结束部分:

  1.整队放松:《找朋友》

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