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【www.cqwcsy.com--中学教育】
从小到大，我们都经历过：你不能这么做，你要这么做，你必须这么做，你什么都不会……
不管是在学校还是家里，大人总是以大人的姿态教育孩子。进入社会又面对着一群张牙舞爪的所谓的社会过来人，总是各种非常实际的建议：升职、社交、挣钱……
经常会关注一些教育相关的言论，包括家庭教育、学校教育以及社会教育，这三者没有绝对的重点，它们是相辅相成的，就像鼎的三足，缺一就踏了，也就是说作为“鼎”的年轻人，任何一方的缺陷都很难站稳。
我们经常会说，所谓的体制限制了年轻人的理想，也有很多人想要逃出来，偶尔有那么几个“异类”也就跳出了这个框，成为不合群的代表。而这几个坚持自我与理想的人，参加各种户外活动与NGO、NPO，然后就形成了一个组织，为了理想聚集在了一起，开始讨论关于自己的那些事，以及讨论关于理想的话题。
人与人之间流行这么一句话：好想来一场说走就走的旅行。几乎是每一个人都在承受着生活的烦躁与压力，绝大多数人都活在严格的社会制度之下，按照预定的模型，成为被规划好的模具，挤破头皮地上好的高中，上好的大学，然后突然间发现出了学校根本不知道自己该干嘛。毕业的时候，就跟着所有人的步伐，在招聘会上找一份offer，只要有offer 就非常好，要是企业排名非常好又可以在亲戚朋友间炫耀一番。然后呢，在家长的安排下，工作、房子、车子都稳定了，找个对象开始过日子。这然后的然后，应该就没有了。
人的眼界和思维是非常容易受到限制的，自我意识再强的人，在一个固定的环境呆得太久，也会在没有意识的情况下被潜移默化，这种现象已经成为一种常态。
我很喜欢敢于发出质疑的人，更加欣赏那些坚持做自己喜欢的事情，不为常俗所左右的灵魂。老师在课堂上会经常说，每一个学生都是有无限可能的。每一种教育模式都只适合部分人，时下也出现了很多新教育概念以及教学实验机制，改革来去，最重要的一点，还是要激发年轻人的自我意识，在知道自己想要做什么的时候，有一颗理想心，才能够最大程度地实现一个人的社会价值。
举一个很简单的例子，当你只在自己所学的专业领域呆着，那么你就会以为这个世界全是这些人，你就会很难想象其他人类的生活状态。就比如写作、读书与打游戏、刷剧，在思考人生与得过且过之间，就形成了两种不同的人生格局。当然，你也可以说：努力了不一定会成功，但是不努力一定很轻松。我也相信，很多年轻人在寻找自我的过程中吃过很多苦，在云开月明之际也是非常开怀的体验。
理想是什么，理想能当饭吃吗？这是一个很烧脑的问题。
放眼看去，理想也已经被模式化，就像所有人孩子被培养成为应试机器一样。当我在兴奋地宣扬理想的高傲时，立马会有人泼来一桶凉水：别跟我谈理想这种虚无缥缈的东西，理想可以买奢侈品还是可以买高档房、豪华车？我很庆幸，这只是一盆冷水，至少没有泼大粪吧。追求理想的年轻人都应该庆幸。
当你我都活成了其他人羡慕的样子的时候，你就会发现自己的坚持是多么可贵，你也会感慨自己当初傻子一样地目不斜视是多么的值得。
有理想的人，非常清楚自己是谁，应该干什么以及需要怎么去做好当下的事情。在学习和工作中，我们会考虑到学习是为了掌握知识增加智慧能量，工作是为了实现自己的社会价值。在这种思想的驱使下，一切都能够做得更加完美。
如果有人说你不行，不可否认也无需承认，可以将其设定为空间和时间错位的观念。将眼光放远一点，没有人能够看懂谁的人生。真正能够读懂他人的人只会微笑着鼓励对方，这些人比谁都懂得，每一个人都应该有实现自我理想的机会。
理想并不是一个人的事情，作为年轻人，需要时不时走出去，参加一些兴趣俱乐部、读书交流会等公益性组织活动，这些活动很容易唤醒一个人沉睡许久的自我，它会从兴趣爱好发展成为自己的一项特质或者技能，支撑一个人的精神和肉体。如此，一个有标准、有支撑的人，比任何人都有机会活成更有价值的人。