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体育活动教学随笔我爱跳绳

小学教育 时间:2020-08-13

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  跳绳是一项有趣的体育活动,和小编一起去看看体育老师写的教学随笔吧!

  体育活动教学随笔我爱跳绳【第一篇】:体育活动教学随笔我爱跳绳

  跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分和准备部分中设计了一些训练游戏。如:报数比快、我是木偶兵、正反话等调动学生学习的积极性,提高他们参加体育活动的积极性、注意力。教师又在训练中赋予适时的点评、鼓励,学生表现出了很高的学习积极性。

  为了突破本节教学重点双手交叉跳。我在基础部分的设计中以激情引趣的方式让学生通过展示他们所掌握的各种不同的跳法,从而引出本节教学重点“单脚跳”。当学生看到他们的同伴双手交叉跳得那么好,早早已跃跃欲试。再听到教师激励性的话,学生们都迫不及待的尝试起来,但绝大多数学生失败了。此时正是提示方法的有利时机。为了培养学生的表述能力及互动、合作学习的意识。我邀请会单脚跳的学生说出技术要领。学生们听完后又纷纷尝试起来。经过多次的尝试个别学生学会了单脚跳的动作要领,但大多数学生仍旧焦急的练习。这时的学生渴望有人能帮助他练习,看到他进步。于是我解决完在练习中学生们纷纷提出的各种问题后,针对学生不会双手交叉跳,跳过去绳摇不过来,不会连续跳等问题,为学生们创设了小组互助合作学习的氛围。让学得快的学生帮助学得慢的学生。学生们在学习中不但自身的优势、进步得到了展示,而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。

  一节课下来,学生们的收获很大,而我的收获更大。在这节课中我的优点是:

  1、教态自然亲切,注意了教法的运用,注意了以学生学习为主体,注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。

  2、教学目标较清楚,围绕教学目标学生的语言表达能力、意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。

  3、课程环节清楚,基本完成了教学任务。

  本节课的教学也使我找到了自身的不足:

  1、作为一名体育教师,专业知识的学习由为紧迫。如:教学方法、游戏方法、训练形式等。

  2、在学生的训练中,如何梯进式练习,如何有针对性指导及指导方法的多样性。

  3、对实际教学的预测性备课经验不足。

  总之作为一名教师,如何备好一节课,如何上好一节课将是我今后工作的重点和难点。我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学习。

  体育活动教学随笔我爱跳绳【第二篇】:体育活动教学随笔我爱跳绳

  跳绳作为一项体育活动,一直深受各种人群的喜爱,而大班幼儿在各方面能力逐渐提高的基础上,学习跳绳已是刻不容缓的事情了,因此,开学不久,我就要求孩子们自备了一条绳子,利用早锻炼的时间来练习跳绳。可是跳绳其实也非常的苦、非常的乏味,特别是对刚学跳绳的孩子来说,更是如此,那如何吸引他们爱上跳绳呢?

  《纲要》指出要抓住幼儿感兴趣的事物进行教学,要创造一个宽松、愉快的环境惊进行教学。要在游戏中逐渐引导幼儿喜欢上跳绳,愿意跳绳而不是为了跳绳而跳绳。因此我抓住幼儿喜欢玩绳,喜欢与同伴互相竞争的特点,通过在跳绳中玩来吸引幼儿的注意力,亲自演示跳绳的方法,让幼儿尽快掌握要领,当他们学会了一点后,兴趣就来了,这时多鼓励,多正面引导,进一步提高幼儿跳绳的能力。可是当他们会跳后,又开始懒惰了,没有多大的兴趣跳绳了。这时我又利用孩子们好奇的的心理,引导他们正跳,反跳、直跳、单脚跳、半蹲跳等各种有趣的跳绳方法,吸引他们,孩子们在我的引导下,慢慢爱上了跳绳。其实不光是跳绳,任何事情只要有兴趣,那什么都能做好,而我们教师只要做个有心人来指导孩子们去领悟,那他们的知识会建构的更完善。

  体育活动教学随笔我爱跳绳【第三篇】:体育活动教学随笔我爱跳绳

  最近,我班的孩子们开始学习跳绳了。一开始孩子们信心十足,都十分积极的练习跳绳。可是练了几天后,一些孩子出现了畏难情绪,一直躲避练习跳绳。到了跳绳时间,不是拿着绳子跑来跑去,就是拿着绳子和小伙伴说着话,就是不练习跳绳。而葑怡康、王成功等由于积极的练习,成了我班第一批学会跳绳的孩子。

  学会了跳绳的他们,感受到了成功的喜悦,练习起来更起劲了。而不会跳绳的孩子,看着葑怡康、王成功等孩子熟练的跳绳动作,仍无动于衷。为此,我很着急,如何让孩子们都能积极的参加到跳绳活动中来呢?

  首先,我组织了孩子们进行讨论:如何赶上进步的小伙伴;让孩子们明白同伴间有一点差距很正常,但差距不能太大,太大了想赶上就难了;其次,树立孩子们的信心。告诉孩子们跳绳很简单,只要掌握方法,很快就能学会的。而后,在练习中,针对动作不协调的孩子我们进行重点的指导练习。没多久,又有一大批孩子学会了跳绳,如林元龙、蔡怡闻、陈雨欣……

  如今,我班孩子基本都学会了跳绳,看着孩子们舞动着绳子,开心熟练的玩跳绳,我内心十分的欣慰,孩子们的跳绳兴趣在我们的引导下,终于激发出来了。跳绳活动不仅锻炼了孩子们动作协调能力,增强了孩子们的体质;更重要的是孩子们通过跳绳活动,知道了困难并不可怕,只要努力去面对就一定能战胜它。

  跳绳——让我们的孩子们变得勇敢、自信了。

  体育活动教学随笔我爱跳绳【第四篇】:体育活动教学随笔我爱跳绳

  车轮跳是两人或两人以上相互配合摇动绳子的一种跳绳方法,参与者跳绳交错握绳,两人同时依次前后摇动两根跳绳,动作如车轮向前滚动,故得此名。车轮跳突破了简单对称的跳绳形式,跳起来活泼有趣,交相呼应,非常具有观赏性。

  车轮跳大致由转身、换位、编花三种动作,还有由这三种动作变化得来的其他动作,配上音乐的节奏,仅仅车轮跳的动作就能展现出非常精彩的车轮跳表演,在各种全国及国际的跳绳赛事上,车轮跳是作为单独的表演赛项目。

  这学期利用体育课,开始教二(1)班的同学们跳车轮跳,上周基本的教学已经结束,还只有一组学生能够跳出,本周,同学们就给我带来了大大的惊喜,一节课上不断的有新的小组跳出来了,也不断的听到已经会跳的小组刷新着他们新的记录。今天这节课,好多小组从几个开始,一直跳到30多个,每一次的新成绩都跑来向我报告一遍,今天课上完,最高的记录是59个,超出了我的意料。

  以下是跳得非常轻松、熟练的小组,他们基本掌握了摇跳的技巧,手脚配合协调,动作连贯,能够轻松跳出30个以上,另外还有较多的小组两人动作不一致,配合不好,有几组是两人中有一人动作不协调,游泳动作不连贯。下节课对这些小组进行个别辅导,争取一般以上的小组能够做出动作。

  体育活动教学随笔我爱跳绳【第五篇】:体育活动教学随笔我爱跳绳

  进入大班以来,跳绳是每个班级目前小朋友的运动中的首项,每天都会有班级在操场上练习跳绳,但是其中也隐藏着一些安全的问题。我看到很多班级都是带着小朋友到操场上,然后让他们自己找一个地方练习跳绳。但是孩子们是很难把握绳子甩起来时这个安全距离的问题,所以很容易甩到其他小朋友,而且绳子一甩就是一条红痕,最严重的是如果一不小心弄到眼睛,那就很严重了,因此,怎样保证孩子跳绳时能不甩到,这是很重要的。

  我发现操场上的一块块草坪都是有明显分隔线,线与线之间的距离也很安全,因此,我每次带孩子下去跳绳,我都是让孩子们站在草坪的线上来跳绳,这样就保证了孩子们之间的绳子不会摔倒前后的小朋友。

  但是我发现晨间活动期间,如果孩子们站成了几排在那里跳绳,就会把早晨进园的孩子给挡住了,他们要经过操场,所以要留出相对的场地方便孩子们来通行。

  孩子的安全是最重要的,对于孩子的每个活动,老师都要事先把一些不安全的因素给排除掉。

  以上就是随笔网为大家整理的《体育活动教学随笔我爱跳绳》五篇,感谢大家的浏览。如果您有好的建议,欢迎您在下方进行评论哦~

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