小学生安全教育论文(锦集4篇)

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国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全是民族复兴的根基，有利外部安全环境是党和国家兴旺发达、长治久安的依托。以下是小编为大家收集的小学生安全教育论文(锦集4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 小学生安全教育论文

一、班会主题

抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

老师以直播的方式

1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

（1）什么是冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即2019新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

（3）什么是焦虑？

心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为什么会产生焦虑？

（2）怎样缓解焦虑情绪？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

第2篇: 小学生安全教育论文

安全是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成长。鉴于此，特制定本学期安全教学工作计划。

一、教学目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

二、教学措施

本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：

1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。

2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。

3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。

通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

三、教学进度安排

教学内容

1、我的眼睛亮晶晶。

2、防止异物进器官。

3、好习惯伴我健康成长。

4、防盗有妙招。

5、小心煤气中毒。

5、对家庭暴力说“不”。

6、远离学校安全突发事件。

7、健康上网快乐多。

8、酷热天气时的防护。

9、地震时如何逃生。

第3篇: 小学生安全教育论文

长期以来，少年儿童的生命安全问题受到社会各界的极大重视，党和国家也出台了许多相应的措施来确保少年儿童的生命安全，可是每年因各种原因导致的安全事故仍然频出不断。造成少年儿童意外事故的原因是综合性的、多方面的，但家长作为孩子人生中的第一位老师，有着不可推卸的责任。

小学生还处于成长阶段，心智尚未成熟，对于许多事物充满了好奇心，对他人的防范心理也不够坚定，更需要家长牢固树立安全防范意识，对孩子的日常行为进行引导和教育。在家庭生活中家长要做到防患于未然，让孩子懂得必要的安全知识，学会保护自身的安全，珍爱自己的生命。

提高警惕多保密

最好不要让年幼的孩子独自一人在家，因为孩子年纪小，尚未具备自我保护的能力。家长要经常对孩子进行安全教育，使孩子提高警惕，不要轻易相信陌生人的话，更不要随意给陌生人开门，若来人以各种理由缠着要开门，可以让孩子拨打110报警电话。

同时也要告诉孩子珍爱生命，如果独自在家时发生犯罪分子入室事件，要讲究策略，首先要保证自己的人身安全，坚决不做无谓的牺牲。还要提醒孩子不在公共场合和陌生人面前轻易泄露自己及家庭的相关情况，这些信息对于心怀不轨的陌生人即是不可泄露的秘密。当有陌生人搭讪时，不要随便跟陌生人说话，更不能随意跟对方走。如果陌生人询问需要保密的家庭信息时，告诉孩子必须小心，不仅不能泄密，还应及时地向家长和老师报告此事，以防不测。

饮食卫生需注意

小学生大多爱吃零食，但很多孩子尚未养成良好的饮食习惯，且处于长身体阶段，抵抗力不强，因为进食劣质食品造成食物中毒。

家长要教育孩子不随便购买没有安全保证的街头食品，向孩子说明街头小摊食品的危害，让孩子逐渐具有分辨能力和自我约束能力。

在日常生活中，帮助孩子养成良好的饮食卫生习惯，如饭前便后勤洗手、少吃零食、定时定量进食正餐等。如果孩子发生食物中毒，家长要及时带孩子就医并尽可能将孩子近期饮食情况详细告知医生，以便对症治疗，确保孩子的生命安全。

外出游玩要谨慎

爱玩是孩子的天性，在课余时间外出游玩，亲近大自然，对孩子的健康成长、陶冶情操都是极有益处的。在出行前，家长要告诫孩子不要独自游玩，应尽量与同学结伴而行，万一有危险发生，互相之间可以有所照应。

其次应该让孩子知道出门在外，第一要务是保证自己的人身安全，危险的地方要远离，如河流、沟壑、铁轨、马路、高楼、围墙等，家长要跟孩子讲清危险之处，也要教育孩子不要到这些危险的地方玩耍嬉戏。最后要教会孩子记住110、119、120这些应急救援电话，一旦遇上危险，可以让孩子马上报警，尽早脱离危险。

面对骚扰不忍让

首先，教育孩子坚决不允许他人接近自己的身体，尤其不能让别人随意抚摸自己的脸蛋和身体的隐私部位。

其次，要对孩子进行科学的性知识普及，使孩子有能力分辨出哪些行为属于性骚扰，哪些行为属于性侵犯，才能保护好自己。在生活中，家长要多跟孩子交流，做可以让孩子交心的父母，让孩子知道父母是他们最坚实的后盾，遇到困难要首先向父母求助。

如果孩子一旦受到了性骚扰和性侵犯，家长要告诉孩子,受到威胁要勇敢反抗，坚决拒绝此类犯罪行为。家长应陪同孩子及时将情况报告给当地公安机关，使犯罪分子受到法律的制裁，让孩子意识到父母和社会的双重保护，使其更快地从事件的阴影中走出来，保障孩子的身心健康正常发展。

心理健康应关注

近年来，心理问题逐渐向低龄化趋势发展，小学阶段存在心理健康问题的学生已非个例，孩子的心理健康，更是需要父母给予特别的关注。

首先，家长应该为孩子提供一个和谐温暖的家庭环境，做好言传身教的工作，尽量减少家庭矛盾的产生，家庭成员之间互相关爱，与邻里及他人相处融洽，让孩子从小受到良好的熏陶，可有效减少抑郁、焦虑等心理问题的产生。

其次，现阶段的家庭结构中以独生子女居多，不宜过分溺爱，应对原则性的问题提出规范要求，帮助孩子以正确的心理和方式面对困难和挫折。让孩子知道人生中总会有遇到困难的时候，要具备“跌倒后再爬起来”的坚韧态度，而不是替孩子全盘包办、全面代劳，致使孩子丧失做事情的主动性，继而产生心理问题影响正常的学习和生活。

教育孩子把握好“度”

在平等、平和沟通的基础上，要客观地赞扬孩子的成就，也要如实地指出存在的不足，帮助孩子成为更好的自己，而不是强行按照自己的意愿去改造孩子，致使孩子产生诸多心理问题。

如果孩子已经出现心理健康问题，应及时与孩子沟通、交流，反思自己在教育过程中的过失并做出调整，必要时可寻求专业医生的帮助，遵照医嘱照顾好孩子的生活起居并做好心理疏导工作。

孩子的事无小事，尤其是安全方面，任何意外的安全事件都会给孩子带来灭顶之灾，给家庭带来巨大的不幸，也给社会造成无法挽回的损失。作为监护人，家长有责任、有义务在日常生活中做好孩子的生命安全教育工作，使孩子在学习生活中能够时时注意安全防范，才能够从根本上避免意外事件的发生，保证其安全健康地成长。

第4篇: 小学生安全教育论文

老师们、同学们：

早上好!

今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三，在各项运动要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

第五，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

第六，要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点。

希望大家都能够珍惜生命，重视安全教育。

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