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导语：叠被子不仅培养了幼儿的动手能力和自理能力，还增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，真正体现了寓教于乐！下面是随笔网小编整理的《幼儿园小朋友叠被子随笔》，欢迎阅读。
幼儿园小朋友叠被子随笔【第一篇】：小朋友叠被子随笔
慢慢的进入了夏天，孩子们厚厚的被子也变得越来越薄了。之前都是保育员一个人叠29条被子，有一次午睡起来，我请孩子们去看了看保育员老师一个叠了29条被子，并整齐放好，有的孩子看到保育员老师气喘吁吁，就说嬷嬷老师你辛苦了，有的孩子说嬷嬷老师你太累了。
我乘着这个机会对孩子们说：你们觉得你们现在长这么大可以帮助老师一起叠被子吗？很多孩子都说可以，有的还说我早就在家里会叠被子了。于是我开始利用下午离园前的时间教孩子怎么叠被子，可是教室里不能容纳每个孩子都尝试学习叠被子，于是我想到了这个问题可以请父母一起来解决。所以我给孩子们一个星期的时间，请爸爸妈妈帮助孩子在家里学习叠被子。那么在幼儿园里，起初是老师叠被子，孩子看，孩子学习，然后是老师和孩子一起叠被子，就这样过了两个星期多的时间，现在老师只要在旁边进行指导和稍微的修正，孩子们都能自己把自己的被子顺利的叠完，有的孩子甚至可以自己快速叠完后帮助其他的小朋友，真的是很能干呢。
我还给小朋友看了解放军叔叔叠被子的视频，孩子们有感而发，说要学习解放军叔叔。在这样的情感中，孩子叠被子叠的越来越好，越来越整齐，不仅能叠好被子还能把自己的床铺弄的整整齐齐。老师每次都会夸一夸很棒的小朋友，也会请孩子的父母来参观，感受孩子的成果，知道他们小小孩子有着大大的能力呢！
爸爸妈妈，你别小瞧了我们的宝贝，他们都有着无穷的潜力，他们乐于享受自己的劳动成果，请爸爸妈妈不要心疼，不要认为这是在折磨孩子，其实他们是最棒的！
幼儿园小朋友叠被子随笔【第二篇】：幼儿园叠被子随笔
孩子们在幼儿园每天中午都有午休时间，每天孩子们在午休时间都会睡一会，我会给孩子们盖好被子，以免孩子们着凉。长时间我发现每天午睡之后，我都要忙着给孩子们叠被，若长时间这样也不是办法，我想可以用叠被子来锻炼孩子们的动手能力，可是又担心孩子们的、叠不好，反而打消孩子们的积极性。我就想了一个办法，我在叠被子的时候故意叠的不好，跟孩子们讲看看谁能帮老师叠好被子。这个办法还真有效果了，孩子们起床后，各自的忙着叠起了被子，孩子们都在想尽办法把被子叠的更好。这时，我听到了哭声，我往哭声的来源地看去，是娇娇，她正抱着被子哭，我走过去询问，才知道她是因为不会叠被子，我擦去娇娇的眼泪，“我来教你叠被子吧！但老师叠的也不好。”她点点头，我就开始小声的教她一遍，娇娇就开始自己试着叠。第一次叠的虽然有点叠的不好，但是毕竟是她自己的劳动成果啊！我鼓励他说：“这是你自己叠的，好棒！下一次一定叠的比这一次还要好。”她娇娇笑了。于是，她自己又叠了一遍，比上次叠的好了许多。
现在每天午睡后，孩子们都自己叠着被子，这样既锻炼了孩子，又培养了孩子的独立性。
幼儿园小朋友叠被子随笔【第三篇】：幼儿园随笔
为培养幼儿的动手能力和自理能力，增强幼儿爱劳动的意识，幼儿园大班段小朋友的生活自理能力“穿衣服叠被子”比赛如期举行了，比赛在教师的积极指导和家长的大力支持下，通过幼儿的主动参与顺利的开展了。
在比赛过程中，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，每班4人一组，随着“开始”一声令下，小朋友们灵巧的小手就动起来了，先穿衣服，再穿裤子，再接着叠棉被，展开、铺平、折叠，动作流畅，一气呵成，被子叠的整整齐齐，小小年纪就达到这样的熟练程度令人刮目相看。在比赛中小选手们兴致高昂，拉拉队热情高涨，每个孩子都享受到了竞赛过程的快乐，小朋友的动手能力和细心程度一一得以体验。本次比赛共决出了巧手奖和效率奖。
通过这次活动，提高了幼儿自我服务意识，为下阶段幼儿自理能力的活动提供了宝贵经验。这次比赛不仅培养了幼儿的动手能力和自理能力，还增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，真正体现了寓教于乐！
幼儿园小朋友叠被子随笔【第四篇】：幼儿叠被子实践活动
为了提高幼儿的生活自理能力，从小养成爱劳动的好习惯，幼儿园幼儿园大班开展幼儿叠被子实践活动。
活动前，老师先示范讲解叠被子要领。孩子们看完老师的示范后争先恐后地想来尝试，只见他们抖动被褥，先把被子铺平，然后再把两条边往内对折，只见他们的小手不停地在被子上迅速的移动，一折两折三折，一床四方的被子整整齐齐地呈现在大家的眼前。站在叠好的被褥前，成功的喜悦写在小朋友的脸上。
通过活动，孩子们不仅掌握了叠被子的技巧，也体验到自己劳动带来的快乐，进一步提升了孩子们生活自理能力和动手操作能力。相信我们的孩子今后会更自立、自信，并且充满活力。
幼儿园小朋友叠被子随笔【第五篇】：小朋友叠被子随笔
这学期，我班新来了几位小朋友，其中有一位叫侣辉的小男孩。辉辉是个聪明又活泼的孩子，对人有礼貌，和小朋友们友好相处，老师的话他当成圣旨，每次笑起来，我们觉得特别可爱。但孩子的胆子很小，在平时的活动中，如果回答不出来问题，他就会两手交替猛擦眼睛，老师把他的手移开，并安慰他时。他会马上否认，边擦眼睛边说：“我没有哭，我只是眼睛不舒服。”看他眼睛里明明有眼泪，还不承认，自尊心还挺强。我们也不点破而是说：“哦！原来是眼睛不舒服啊！那你现在不能再这样擦眼睛了，会变成红红的兔子眼睛了。“听了我们的劝告，辉辉会忍住擦眼睛的动作，而为了让眼泪不流下来，他会紧闭眼睛头朝上，因抽泣而双肩不停地耸动。看着辉辉有趣的哭相，我们老师会被他逗笑，虽然这时不应该笑他，人家正伤心着呢？实在是太有趣了没忍住。
辉辉在哭相上很有趣外，在和被子的纠结也很有趣。我还清楚地记得辉辉第一次叠被子的过程。这天，孩子们都各自叠好了被子离开了午睡室。在老师整理床铺时发现有个床上没有叠被子，抖开开被子一看，让人哭笑不得，被絮都缩在了中间，四个空荡荡的被角被扯得皱巴巴。我猜这被子的小主人和被子肯定奋战了很久，被子实在太不听话，所以趁着老师不注意，丢下被子溜走了。经盘查原来是辉辉的床，被子也一定是他弄成这样的。我们把辉辉叫到了床前，还没问话呢！他看见被子就开始招牌式哭相。我们只是让他过来学叠被子，这样也能把他吓哭，真是胆子太小了。我蹲下身子与他平视，对他说：“你不要怕，老师不批评你，老师叫你过来是想教你叠被子，现在先看看老师是怎么叠的！”他停止了抹眼泪，抽泣着点点头。我先给他示范一遍，他在一旁认真地看，轮到他叠时，又把被絮抖中间去了，刚刚停歇的抽泣又要开始了。我可怕他再哭了，所以马上帮他扯平被絮，手把手的教他，由我在旁的协助，总算是叠好了。我知道他还没完全学会，是需要多加练习的。