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幼儿园故事中秋佳节教学随笔

中秋节随笔 时间:2019-12-17

【www.cqwcsy.com--中秋节随笔】

  导语:中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。下面是随笔网小编整理的《幼儿园故事中秋佳节教学随笔》,欢迎阅读。

  幼儿园故事中秋佳节教学随笔【第一篇】:中秋节的由来与传说

  中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。

  中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

  中秋传说之一——嫦娥奔月

  相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。

  后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

  不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。

  一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。

  三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

  傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,悲痛欲绝,仰望着夜空呼唤爱妻的名字,这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,无论怎样也追不到跟前。

  后羿无可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

  从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

  中秋传说之二——吴刚折桂

  关于中秋节还有一个传说:相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪”的记载。

  中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

  中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。

  很快,徐达就攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”,作为节令糕点赏赐群臣。此后,“月饼”制作越发精细,品种更多,大者如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

  幼儿园故事中秋佳节教学随笔【第二篇】:幼儿园中秋节教育信息

  中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为此,凤凰幼儿园 进行了民族传统文化教育的实践活动,在节日前期开展了一系列的庆祝 活动。

  从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗 习惯的资料,通过故事、图片、画册、录像等直观教具,让幼儿初步获 得相关知识。这两天,各班的小朋友欢聚一堂,观看课件《中秋节》、 《月亮的奥秘》,活动中孩子们还品尝了各式各样的中秋食品,即丰富 了科学知识,又让孩子们在优美的故事中接受了传统节日的熏陶。

  活动中,小班以切一切、分一分、尝一尝月饼的活动为主;中班的幼 儿以 “静夜思”等古诗朗诵为主;大班以绘画活动为主,用各种绘画的 形式把中秋节画出来,绘画的内容还表现出了对宇宙和太空的神往。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……

  凤幼的中秋节主题活动,不仅让孩子们了解了中国传统节日的许 多习俗,更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。这些活动使孩 子们提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

  幼儿园故事中秋佳节教学随笔【第三篇】:《中秋节》教学随笔

  品德与生活课程是以儿童的生活为基础的,以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。所以,在组织教学时,我努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样的选用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的品德和习惯。让他们生动、活泼、主动的学习,身心健康地成长。

  根据学生年龄小,活泼好动,相互开始认识的实际情况,灵活运用教材,从生活实际,从学生已有的与人交往的经验出发,以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,设计了一系列课堂活动,力求把活动组织得生动活泼,让学生们在轻松的、无拘无束的氛围中大胆与人交往,自主与人交流,引导他们交往过程中增强实际交往的能力,突出“活动性”和“做中学”的特点,为每个班级成员创造更为广阔的自由学习和实践空间。通过设计月饼、画月饼等活动使学生更加敬佩解放军,更加热爱劳动人民,更加珍惜自己现在的幸福生活。

  幼儿园故事中秋佳节教学随笔【第四篇】:在幼儿园渗透传统节日教育随笔

  传统节日教育是幼儿园教育中不可缺失的一部分,它所潜在的教育价值对幼儿的发展有着特别重要的意义。为此,我们注重运用传统节日开展幼儿教育活动,特别是利用传统节日进行亲子活动教育,引起幼儿、家长的重视。下面是我们开展传统节日活动的心得。

  一、创设情境化的传统节日环境

  积极创设情境化的传统节日环境,注重环境对幼儿的隐性渗透作用。我们在众多的传统节日中,首先确定哪些节日需要教师先重点布置节日环境,再让幼儿参与进来;哪些节日环境可以直接让幼儿参与创设,在实际认识和操作中开展节日教育。如:春节是传统节日中非常喜庆的节日,我们就把重点放在渲染节日气氛上,教师先布置好了节日环境:挂大红灯笼和鞭炮、贴福字等……然后和幼儿一起收集有关春节的各种资料,让幼儿了解有关春节的故事等。

  二、注重传统节日教育与课程教材的结合

  传统节日教育与课程教材相结合,即与儿歌、故事、谈话等语言活动,美术、音乐等艺术活动以及科学活动等的结合。比如,在“每逢佳节倍思亲——中秋节”系列教育活动中,我们开展了美术活动《做月饼》、音乐活动《爷爷为我打月饼》、科学活动《我给月饼分分类》……在中秋节过后我们还开展了《话中秋》的谈话活动。

  三、强调传统节日教育与主题活动的整合

  我们将传统节日教育与主题活动有机整合,积极开发传统节日中所蕴涵的主题教育资源,组织和指导幼儿自主活动,让幼儿在活动中获得发展。如:围绕“感恩节”,我们开展了《小熊进城》的主题活动,通过教学活动,引导幼儿要用眼睛看,用耳朵听,用心灵感受,在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待谁,无论快乐悲伤,都学会以一颗感恩的心去面对。懂得感恩父母、老师和伙伴,感恩自然、社会及身边的一切。

  幼儿园故事中秋佳节教学随笔【第五篇】:送月饼

  中秋节到了,我班开展了一次送月饼活动,孩子们每人从家里带来了形状不同,口味不同的各种月饼,瞧!每个孩子的脸上都绽放着开心的笑容,我更为孩子们高兴。

  孩子们将月饼放在桌上,相互观赏者,有的小朋友还主动向大家讲述自己的月饼是什么形状、什么味道的,看到孩子们认真的样子,我真为他们高兴。唉!孩子们长大了。

  不知是谁提议说:“这么多月饼我们送给幼儿园的所有老师们都尝一尝吧!”这个提议得到了全体幼儿的赞同,我这时就因势利导“那对老师们怎么说呀?”“就说老师节日快乐!中秋节快乐!”袁轶霖小朋友的话让我很感动,我大声鼓励他说:“好,太棒了”,于是,就组织了七名幼儿为所有的老师送去了中班全体孩子们对老师的爱,以及中秋的祝福!

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