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河南地区地方音乐相当丰富,除了我们了解的民歌、戏曲,还有具有地方特点的舞蹈,器乐曲等,希望同学们在以后的学习中主动地去了解更多的不同地区,不同民族甚至不同国家的民族文化。 五、生在《编花篮》的音乐声中走出教室。......
活动2【讲授】互动学习、体验歌曲 (一)说说河南话 师:(用河南话有节奏地读)请你们跟我读一读:编花篮 生:编花篮 师:请你们用手划一划:编花篮 师:孩子们,河南话的“编”和普通话的“编”在音调上有什么区别? 生:河南话的“编......
《编花篮》这首民歌蕴涵着浓浓的牡丹情结和深厚悠久的河南戏曲文化。课前准备: 录像 歌片 教学过程: 一、导入,激发兴趣 1、听音乐进教室音乐《编花篮》中学生自由律动进教室,师在门口与学生对拍,微笑迎接学生进教室,创设融洽和谐的......
1.运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》,准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。 2.学唱歌曲《编花篮》,用活泼,欢快的情绪演唱歌曲,在创编中让学生明白音乐来自生活,使学生热爱生活。 教学活动 活动1【导入】导入 一、......
编花篮 教学目标 1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢 快的情绪演唱歌曲。 2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游 戏的情绪。 3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然......
《编花篮》 教学目标: 1、情感态度与价值观:通过歌曲的学习,感受河南民歌的(怎样的)特色,有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。 2、过程与方法:通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河南民歌的风格,并能积极地学唱。 3、知识......
1、学会用河南方言演唱《编花篮》 2、通过河南民歌《编花篮》的学习,掌握民歌的特点 3、掌握具有河南地方特色的旋律和河南人豪爽夸张的表达方法。 教学重点: 学会演唱《编花篮》,并能有表情地表演歌曲 教学难点: 理解河南民歌演唱的韵味......
【篇二:人教版新课标音乐二年级下册《编花篮(1)》教学设计】 【篇三:五年级音乐下册《编花篮》教案湘教版】 编花篮 教材分析: 《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌,歌曲以“编花篮”为题,借物抒情,表达了人们对美好生活的......
《编花篮》 教学目标: 1、 指导学生用明亮的、圆润,轻快跳跃的声音演唱歌曲; ...
第二部分是歌曲《编花篮》,因为第一部分用时过多,所以处理歌曲的时间少了,显得仓促不细致。各位听课教师也对本节课进就行了评价,佩服音乐技能在优美的语言和音乐中如此训练,效果不错。 教材分析 湘教版五年级下册第一课《编花篮》,......
歌曲前五个短句每乐句为两小节,采用重复和变化重复的方法构成,后两个乐句匀为三小节,节奏紧凑,一气呵成.编花篮的曲调建立在七声音阶、调式的基础上.第六、七句加入了表达情感的衬词、衬句,因此,扩大了乐句的长度,变为每乐句六小节......
河南的歌曲也“中”,现在让我们一起来欣赏河南民歌《编花篮》走进河南。听一听,这首...
以下是小编 为大家收集的湘版音乐五年年下册 编花篮说课稿,欢迎大家分享。 一、说教材。 《编花篮》是湘版教材五年年下册的教学内容,这是一首具有鲜 明地方色彩的河南民歌,歌曲以“编花篮”为题,借物抒情,表达人 们对美好生活的......
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 初中美术备课(湘教版) 备课人 :赵成伟 课题 4、编花篮课 型 设计·应用 六年级上册 备课时间 2014 年 9 月 9 日 授课时间 10 月 27 日～10 月 31 日 课时第 1 课时 授课班级 六......
师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。 直击重难点 听赏歌曲 (1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头; 师:听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样? 生:高兴、......
中班音乐教案:编花篮 教学目的: 1、培养幼儿创编的技能。 2、培养幼儿对艺术的...
正因为如此,我们的民族音乐感动了世界人民,今天我们来学习一首民歌《编花篮》,感受民族音乐的魅力。 二、授新课: 1、听赏歌曲《编花篮》:听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头; 2、讨论: (1)听完这首歌,是不是觉得另有一番风味啊......
《编花篮》教学设计2 教学目标: 1.能用活泼的心情、美丽的声音,精确地演唱歌曲《编花篮》,用歌声表达对美妙生活的追求与憧憬; 2.在演唱《编花篮》的过程中,把握前倚音和下滑音的演唱方法,了解民歌创作的基本特点; 3.倾听不同版本的......
【设计意图】在老师引导下,了解歌曲的背景以及河南的特色,背景知识的了解利于激发学生学习兴趣,并为后面唱歌环节奠定知识基础。 三、新课教学 1.初听歌曲《编花篮》。 师:他们哼的这首河南民歌,老师也会唱,就是不知道能不能给俺的机......
1、师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。 二、寓教于乐 1、听赏歌曲 (1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头; 师:听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样?...
答案（dá àn）是一个汉语词语，指对有关问题所作的解答，出自《陀螺》。以下是小编整理的“青年大学习”网上主题团课2024年第2期答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
课文，拼音kè wén，汉语词语，指教科书中的正文；推敲文字；督促读书做文章；窗课，习作文字。以下是小编整理的部编版四年级下册语文琥珀课文及知识点范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。以下是小编整理的歌颂五一劳动节的诗歌朗诵10首(合集五篇)，欢迎阅读与收藏。
护理部(Nursing Department)是医院护理工作的指挥中心，护理部的工作管理水平，对全院各项护理工作的开展和护理质量的控制起至关重要作用。在医院工作中，护理与临床医疗工作有着非常密切的关系，护理质量的高低直接影响着医疗的质量。下面是小编精心整理的法制建设上半年总结【4篇】，仅供参考，大家
口红，拼音kǒuhóng，涂抹嘴唇使之红艳的化妆品，是一种主要使用于嘴唇上并可以增加嘴唇的色泽或改变嘴唇的颜色的化妆品，是重要的彩妆之一。下面是小编为大家整理的爱马仕的广告语【三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研讨，读音yántǎo，汉语词语，意思是研究探讨。下面是小编为大家整理的银行员工坚定文化自信建设文化强国研讨材料范文六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
国歌歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。以下是小编整理的中华人民共和国国歌教案范文(通用7篇)，仅供
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作
组织生活会：是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。下面是小编精心整理的退休党员党史教育组织生活会对照检查材料范文
谈话，汉语词语，拼音是tánhuà，意思是指彼此的对谈。以下是为大家整理的领导干部廉洁谈话内容范文(通用3篇),欢迎品鉴!领导干部廉洁谈话内容1时间:20xx