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感慨学习紧张地高中随笔【第一篇】：高一随笔
转眼间，我已经是高一的学生了，在我的求学年华里又翻过了一页。有时，我总问自己这样的选择正确吗？人生大半的时光都投到了这个费精力、财力的学业之中，对我来说或对我的亲人来说，我的求学之路是否是一个赌注。我是否是他们的筹码？ 也许，我是错的，但我却不能抑制自己不这么想??
我长大了，以前的幼稚，现在想来真是可笑。原来的伙伴坐在一起谈论的不再是玩，更多的是将来都干些什么。每当他们问起我的时候，我总是有不同的答案。但那都不是我所真正追求的，更也许，我还没有明确。其实，在我的心底有一个追求，但却与我现在所选的道路是背向而行。我不知道这个追求会不会成为泡影，如梦幻般的散去。 但我相信一点，“地球是圆的，总有相交的那天”，也许吧！ 在校园里，每天的生活很简单，简单的有些枯燥，为了上早自习，要早些起床，洗漱。起晚了，早餐也只好作罢。晚上10点睡觉，睡眠时间虽说够长，可我却总觉得睡不够。 白天的课，有时会睡上一觉，醒来，什么也没听，只好课下再补，真是得不偿失！到了晚上，走进宿舍，嚷的一声便喧腾起来。说来还真是好玩儿：怪怪的歌曲，但也有动听的；搞笑的语调，也有深情的；滑稽的动作，也有让人叫绝的，总之是热闹。 熄灯铃的巨响（因为我们离的比较近），仍然抑制不住，久禁的
心绪，白天的憋闷怎么可能这么快发泄完，唰??一片寂静（值班老师来了）！终于我们都各自进入自己的梦香，继续我们的胡思乱想，也许不知哪天，我们的梦会实现！
感慨学习紧张地高中随笔【第二篇】：高手如云的高中
以前听人家说起淄博七中，都说这里高手如云，我那时根本不相信。经过中考的历练，我顺利的进入了淄博七中。
然而，上天像是爱捉弄人。虽然入学后我一直努力学习，但第一次的月考成绩仍然后退不少，我感到很失望，照这样下去必死无疑。通过与同学们的交流我认识到了自己的不足：没有一套高效的学习方法。于是，我便向一些优秀的同学学习请教，逐渐的完善了自己的学习方法。在第2个月的学习过程中我就感到不那么累了，学习也逐渐变成了快乐的过程，最终在期中考试中取得了满意的成绩。我由此感悟到：在七中这个高手如云的地方，死学没有出路，封闭自己也没有出路。要想脱因而出就必须要有良好的学习习惯和学习方法，我
们应该学会学习，而不是学会知识。此外，同学之间的交流和接触也是必不可少的。 高中是一所成长的殿堂，又充足的阳光和营养，我们有什么理由不努力学习呢？有什么理由不为自己的明天铺就一条成才之路呢？
感慨学习紧张地高中随笔【第三篇】：奋斗过的高中
对于高中生来说，学习是我们必须做好，也是唯一能做的是事。也许有人会说：学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
对于高中的学习，自己还是有些体会的。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗天道酬勤的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。
我一直坚信，虽然我不是最聪明的，但是我可以做最勤奋的，所以我会是最成功的。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。对很多人来说，学习这件事，不是缺少时间，而是缺乏努力。高考是一个三年的持久战，谁能笑到最后才是最后的赢家。我曾问过自己，在同样老师、同样环境下，我凭什么能超越别人？只有比别人更勤奋的努力，如果自己不曾付出超出别人的努力，就不要妄想得到超出别人的成就。不要想太多，尽管去努力，只要学不死就往死里学，将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。
我的学习思想总结起来可以用一个字概括：“贼”。第一，我们学习的过程就是一个从书本、从老师那里盗取知识的过程，俗话说贼不走空，那么谁获取的多，谁就是最后的胜者。第二，贼是指要动脑筋找方法，学习是有技巧可循的，也许你不够聪明，但是如果方法得当，同样可以取得好成绩。很多学习方法老师肯定都和大家讲过不止一遍，下面我就我感触比较深的几点，结合自己的实际谈一下我的经验，可能也算不上经验，只能算是经历分享吧。
一、计划。学习首要的要有计划，盲目的学习只会事倍功半，会不会学在这里体现的淋漓尽致。计划包括长期，中期，短期。在整个学期的大的目标下，我以一个月为长期计划，包括这个月要在哪些方面，哪个科目取得什么样的进步。一周的计划为中期计划，比如这周要完成哪个专题。每天的计划为短期计划，长期、中期计划最终都落在短期计划上，所以要在这上面下好功夫。我高中的时候有很多小本子，计划本就是其中之一。上面记录着我们长、中、短期计划，每天的安排分为横向和纵向两个方面，横向的指每科要完成什么任务，纵向的指从早上起床到晚上睡觉这一天的时间安排，把二者合理的安排好是十分重要的，但这与大家所处的年级有关，不同阶段肯定是不一样的，所以计划也要灵活的改变。从起床开始，计划要细化到每节课、每分钟该做什么，这样你就不会觉得没有头绪而不知道做什么。看着计划本上每天的任务被一个个划掉，那时心里是最开心的。
二、预习。这貌似是个老生常谈的问题，大家也都懂，但是真正能做到又有几个人呢？预习有如下的好处。一是能够提高课堂听课效果。通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了，哪些地方没看懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路。这样变被动听课为主动听课，变盲目听课为带着问题听课，无疑是大大增强了听课效果。在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解，印象会更深，没看懂的地方自然就成了听课的重点，在老师的帮助下，这个“拦路虎”会轻而易举的搬掉。听课质量的提高又会让学生节省课后复习和做作业的时间，腾出时间再进行下一次课的预习，从而形成良性循环。二是能够培养自学能力。到了中学阶段，学生学习成绩不理想往往是因为自学能力差。如果学生学习知识全靠老师讲解，离开老师这根拐棍儿就寸步难行，是不可能取得好成绩的。课前预习是培养自学能力的好机会，课前预习使学生减少了对老师的依赖，增强了独立性，能够锻炼培养阅读、理解、分析、综合等多种能力。自学能力是一种十分重要的能力，如果在高中就能培养出这种能力，那么到了大学就会游刃有余。
个人认为课前预习分为如下的步骤：1、浏览教材，了解教材的大概内容和知识框架。2、找出本课内容与前面已学知识的联系，找出学习新知识所需的旧知识，并补习这些知识。3、找出本课的难点和重点（作为听课的重点）。4、对重点问题和自己不理解的问题用笔划出或记入预习笔记。
同时课前预习也应注意下面几个问题：1、防止过粗或过细。防止过粗就是防止走马观花，流于形式，不求实效；防止过细就是防止在预习时面面俱到，费时太多，搞得筋疲力尽，这反而会影响听课效果。2、防止各科一哄而上。实践证明，初次预习一下子科目太多并不好。应先选一两科进行试点，有了经验后再逐渐扩大。当然，也不必每科都预习，如成绩好的学科就可以不预习。3、防止用预习代替上课。如果通过预习对教材有了一定的了解，就以为了不起，认为听课没有必要了，进而听课精力不集中，这就喧宾夺主了。因为预习毕竟是起辅助作用的，是为课堂听课服务的，这二者之间的关系应该明确。
只要认识到预习的作用，掌握预习的方法，养成预习的习惯，就会尝到预习的甜头。
三、课上时间的利用。我们接受知识的主要渠道就是老师的授课，而能抓住课堂效率的人，才是聪明的人。课上要确保百分之百的投入，如果浪费了上课的时间，要用课下几倍的时间去弥补，得不偿失，纵观那些成绩好的同学，都是课堂效率高的同学。特别是到了复习的时候，一定要跟着老师走，切不可单打独斗，老师们都有多少年的经验，对高考比我们要懂得多，所以要高质量的完成老师的任务，真能把这个做好那就足够了，如果真的是学有余力，可以自己在深度上进行挖掘，但没必要总想走在老师的前面，最终吃亏的只会是你自己。
四、零散时间的利用。雷巴柯夫曾说：“用分来计算时间的人，比用时计算时间的人，时间多59倍。”高中的时间是有限的，而有些东西完全可以利用零散时间进行，把零散时间用好，积累起来也会产生巨大的作用。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、背单词，就应该多利用零星时间。比如我坚持每天早上读英语，每节课间背三个单词，中午回到宿舍睡前做一篇英语改错或者七选五，看两篇作文，下午上课前背一背语文背诵，晚饭后去南门那看作文，晚上睡觉前在读两篇文章等等，时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。什么都怕坚持，坚持下去，厚积就可薄发。
五、效率。这是很多人做不好的地方，效率的高低很大程度上能决定成绩的好坏，所以平时就要注重效率。所谓效率，首先要做的就是当天的任务当天完成，相信大家都有这样的感受，东西一开始不想做，越积累越多，最后多得就彻底不做了，所以今日事一定要今日毕。同时平时就要计时做题，不能没有时间观念，要让自己紧张起来，把每一次练习，每一次周周清，每一次考试都像高考一样认真对待，把平时当高考，把高考当平时，这样你到了高考的考场才不会手足无措，才能从容镇定。另外，兴趣是最好的老师，只有提高学习兴趣，才会主动的去学习，效率就会在不知不觉中得到提高，但是提高学习兴趣谈何容易，我们需要结合自身的情况，找到最适合自己的提高学习兴趣的方法。最后时间是有限的，知识是无限的，我们不可能在有限的时间里学会无限的知识，所以我们必须有选择重点进行学习。所谓重点一个是薄弱的科目，相信木桶原理大家都知道，一个木桶能装多少水不在于最长的那根木板，而在于最短的一根。二是各科的重点知识，利用有限时间针对性的进行学习能够大大提高学习效率。
六、思考。要求自己，甚至强制自己去思考，哪怕是痛苦的思考。学习是思考的前提和基础，思考是学习的深入和升华。学习不思考，等于不学习。思考的过程本身也是学习的过程。“学源于思”，思考出真知。自己开始做数学的时候也有个不好的习惯，就是总去看答案，看看答案觉得自己会，就不去思考了，真正到了考试的时候看到题觉得似曾相识，却就是做不出来，这样眼高手低让自己吃了很大的亏。后来强迫自己去思考，去质疑，去动手做，收到了很好的效果。其实高考考的是过程，是思维，是方法，而知识只是载体。到大学后很多高中的知识忘记了，但是当时通过思考掌握的方法却依然记得，用这些方法仍可以去学大学里其他的知识。
七、考试。考试的时候要带着自信进入考场，否则你就输了一半。在考试中要达到一种忘我的状态，做题要进得去，出得来，即能深入到细节，又能从整体上来看这个问题。另外考试不是平时练习，要注意考试技巧，比如排除法、特值法等，要用最简单的方法最短的时间来解决问题，高考是在单位时间内看谁能得到更多的分数，如果给我们一天的时间做一张卷子那就没什么意义了。考试中切勿思维定势，相信很多人都在这上面吃过亏。在考试大家也肯定会遇到不会的题，高三的班主任姜老师给我们的口诀就十分实用，叫“慢做会，保全对，稳做中间一分不浪费，舍弃全不会”，回想一下，自己考好的时候并不是不会的题做上了多少，而是会的题没有错，自己没考好的时候也并不是自己有多少不会的题没做上了，而是会的题丢分太多。所以要懂得舍得，舍不是放弃，而是为了获得更大的利益。
八、我再谈一个我小有心得的方法，不知道大家有木有注意到过，就是考试是演算纸的使用，刚开始的时候我也是很随意的，写的很乱，后来发现演算纸的使用也是很有讲究的，特别是数理化这样的学科，写的时候一定要每道题都单独用一块地方，一方面如果做到一半做不出来了，方便之后再回来做的时候能清晰地继续自己的思路，也方便做完了检查。另一方面在考试后问总结分析的时候可以从演算纸上查找当时自己错在了哪里，为什么想错了，一举两得。
九、归纳整合。高中老师就告诉我们，学习要善于归纳，最终要形成自己的知识链，最好是形成知识网。可以说高中的时候是自己最渊博的时候，因为我们学的东西多，涉及面广，到了大学更多地是自己专业方向的知识，所以能把如此繁多的知识进行归纳，把知识变厚之后再变薄确实是个很大的挑战，没事的时候与其去想些无聊的事，倒不如试着去串联所学的知识，尝试的多了，慢慢地就会了，而一旦做好了你会获益无穷。
十、境界。学习是一种境界，这是一种对学习的整体领悟能力，通过和不同人的交流发现，每个人的境界不同，成绩不同，那些绝顶高手能在自己的境界中游刃有余，所以多和那些成绩好的同学交流会在无形中提升自己。学习也是一种状态，在平时能达到一种真正的忘我状态是难能可贵的，我觉得当时自己身边的很多同学都做到了。另外在考试的时候，如果能达到忘我的状态也是很好的，当我坐在考场时，我就想象自己是老师，有些不会的题自己原来问老师的时候老师是什么思路，老师是怎么下手的，这样自己真的会有如神助。但这里说的境界和状态是很难达到的，必须要修炼到一定程度，达到很高的水平才能体会得到，否则只会觉得这是在胡扯。但是无论我们自己在什么水平，都要有一个认真的态度。态度决定高度，如果首先自己的态度都不认真，那你是不会学好的。
感慨学习紧张地高中随笔【第四篇】：踏入高中
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了高中可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。
不知不觉的，高中生活已经开始四周了，感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样，一段新的生活又开始了。
真理归真理，但真理不是每个人都做得到的，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了——不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了，高中学习要有四个必要步骤：1课前预习，2上课认真听，3课后复习，4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意，数学这家伙似乎与我过不去，无论我是在小学，中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把，我就纳闷了，数学这家伙敢情是个方向痴，老把往前拉的力向后使了?经过四个礼拜的适应期，我终于下定决心要把数学引入正途，虽然咱一心向文，但数学在未来三年我是逃不去的，所以?
感慨学习紧张地高中随笔【第五篇】高中生活经历体会
春去秋来，花开花落。不知不觉我已在高中生活了将近两年多时间了，在高中有过欢乐，有过沮丧，但更多的是憧憬。
高一是充满好奇与希望的时光。高一时刚步入高中，没有了初三时的紧张与拼搏，有的只是对高中生活及何时放假的期待。那时欢乐很多，朋友很多，认识了很多外地同学，试着听懂他那里的方言，有时也会因为方言闹笑话，那时真好啊！虽然学习很累，但我们有空闲给自己放松一下。
高二是开始懂事的时光。那时我们玩心渐渐收敛，开始选择自己的目标，因为那时文理分科，我们开始努力学习。下学期开始将学习目的转到会考中，强化记忆。恨不得自己能记住很多知识，因为我们都不想会考过不去，虽然老师说很简单，但那时我心里没底。高二时我才明白高一的我浪费了时光。
高三是要开始拼搏的时光。我的知识基础很差，学习一般，我不知我该怎么办。高二暑假巧合下我看了一部名为《青春派》影片，其中有句话让我动容。是啊高三就是要拼搏的。（扛得住，给我扛；扛不住，给我死扛。）这就是高三，也是你生活最精彩的高三。
要想自己不后悔，要想证明自己，那么你就要付出，因为你有目标，但你没有实力。关键还是你的高考成绩。：