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随笔的序言【第一篇】：人生的足迹——随笔序言
人生是什么?人生,一个朴实而深刻的字眼,人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间.人生如书,一本深沉厚重的书,一本一辈子才能写完,读完的但并非所有的人都能写好,读懂的书.
婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言,书的名字就是婴儿的名字.随着时间的流逝,小生命在慢慢长大,人生之书也渐渐成篇,其中有过辉煌,也有暗淡,有成功的足迹,也有歪斜的脚印,欢愉跟泪水同在,激情与失落共存.
写好、读好人生这本书,需要奉献自己的全部甚至宝贵的生命.我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生,也在不知不觉中读自己的人生.
在自然界这个复杂的环境中,我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生.人生这本书,你愿意也好,不愿意也好,都要非写不可的、非要读不可的,而且非要写好,读好不可的.
随笔的序言【第二篇】：序言
回首自过完年以后到现在也已经有半年多的时间了，有过喜悦，有过悲伤，想说的话有千言万语，感慨万端。忙忙碌碌，松松闲闲，忙碌时没有时间来整理一下心情，松闲时却也不知在干些什么。无论如何，反正是渐渐的走到了今天。半年来的心情都不知是如何过来的，从出门的那一刹就迷失了方向。带着忧伤的心跑到一个陌生的地方，心......
回首自过完年以后到现在也已经有半年多的时间了，有过喜悦，有过悲伤，想说的话有千言万语，感慨万端。忙忙碌碌，松松闲闲，忙碌时没有时间来整理一下心情，松闲时却也不知在干些什么。无论如何，反正是渐渐的走到了今天。
半年来的心情都不知是如何过来的，从出门的那一刹就迷失了方向。带着忧伤的心跑到一个陌生的地方，心里总在挂牵着那些莫名的事情，到现在又从新回到学校，完全变了味道。经历了那么多，还是觉得自己还没有长大，承担的责任也只是不再伸手向家里要钱，养活自己就足够了。可是生活中总是缺少点什么，缺少了爱情的滋养吧？没有遇到又能如何呢？我一个人也可以过得开心，只是少了一个可以聊心的人，孤独时显得更是落寞。也许该是负担起家的重担了，命运却是这样的安排了我，如今想要撤退也没了退路。我不知道此时出去我可以做些什么，我在这里又能如何过的好些。一切都是不可避免的命运吧，我现在也只能如此认为了。
只是回想过去的时光，总是放心不下的样子，回头也是零零散散的只言片语，有的却忘记那一天。也许我自己可以把它再给批注一下，也算的是给自己一个清晰的回忆吧。有时很少讨厌我们会有思想这个东西，有的事经历过就像是一道疤一样，无论怎样的想去忘记，那疤还是存在。
一路走来，那么多，都不知是怎样的度过的。找工作，去厦门，辞职，准备调剂复试；回郑州，找工作，骑车去几个江南古镇，工作，上学。好像是一条曲折的路，拐了好多个弯，到最后回头看时，也只是那么平直了，找不到那些弯弯曲曲的路口是如何抉择的了，只是一路到了现在。
如果有后悔的话，我可以有，但我不知重新回去后自己是否会选择现在的道路。也许我从刚一开始都不应踏进高中或是大学的门，或许我会很劳碌的为每天的生活苦苦挣扎，却总是会好过现在没有方向目标的好吧。也许我有很多的理想，却也认识到自己只能走那么远，再远我就找不回自己了。我只是想做个自己而已，我的梦也只是小小的，蜷缩在自己的壳里。
匆匆的走来，就成了现在这个样子，只是我从未想过这个样子居然是最像个傻逼的时候。我真的可以快乐的挥霍吗？我还有多少个日子？只是无论如何，我还是选择了现在的自己，逃不脱命运的枷锁！如果这就是命的话，我相信，它会给我一个有希望的未来，虽然我现在没有看到，我还是相信它会的。
随笔的序言【第三篇】：随笔序言
又产生了想时不时地写一些东西的想法，这还得感谢村上春树先生。看了他的radio之后自己才有了这个念头，写随笔的初衷大概是希望几年后的自己随意翻看的时候能够会心一笑吧=^_^= 我自己认为的写作时间大抵是在太阳落山以后，就算此时外面有各种嘈杂的声音我都能过滤掉，然而白天的时候就算是天微微亮外面并没有任何声响我也觉得嘈杂无比，可能是因为白天打扰我的人和事太多了，不知道为什么晚上想长篇大论的这类人就少了许多...也可能我已是一个喜欢黑暗的人，妹妹经常说我大白天还拉窗帘，难道我是一个心理阴暗的人么...
看了之前唯一一篇所谓的日记写到我不太会起题目，然而现在的我认为自己学会了，以后的每一篇随笔都会有一个题目，不能按照以前的想法题目是日期，以前的我对自己有些不太负责任...
今天真是个值得纪念的日子，正巧是妈妈的生日，又是我时隔三年重新登录豆瓣的日子，还是我重拾写随笔的日子。
随笔的序言【第四篇】：序言篇
之前在济南读书的时候，有写文章的习惯，类似于杂文日记，当时每天都会坚持去写个一千字左右，不只是流水账，而是在流水账里添加一些有意义的内容，那时甭管是刮风下雨，还是熬夜加班，都未曾间断过，好像刮风下雨跟躲在房间里写文章没有关系～当时还信誓旦旦的说会坚持到很久很久，可只坚持了三个月而已。
为什么没有继续写下去？第一因为写作需要大量的材料，而我当时知识有限，把十几年来的所见所闻都给掏空了，再写也就那点屁事了～第二还是因为懒，因为如果真的喜欢写作的话，甭管有多困难，肯定会想尽一切办法去学习知识，去接触新鲜事物，从而使自己可以不为写作的材料而发愁。现在为什么又开始决定重新写文章了呢？因为现在身边的很多朋友不理解我了，觉得我变了，说实话我确实变了，所以我想通过去写一些文字来讲说我的经历和变化，还有就是想给自己找点事做，因为人一闲就会容易得病，一得病就会容易堕落。不知道这次我会坚持到什么时候，很多人都会说万事开头难，只要开始做了，那么最困难的部分已经解决了，可其实等你开头了之后，才发现继续坚持下来会更难，不过福祸相依，因为更难，所以坚持下来的才能有所收获！
每天养成写文章的习惯真的是件不容易的事情，当然除非让你写流水账，因为流水账最简单，不需要任何知识，不需要任何阅历，只要拿起笔来随便对付对付就能完成。可难的是不只是让你简单的去写流水账，而是从流水账里去发现更有深度的问题，从而去达到一个更有内涵的一个层次，虽然写这种带有思想的文章会杀死我们成千上亿个脑细胞，可坏的不去好的不来，只有不停更新我们的脑细胞，我们才能每天都充满能量，都更有活力。
那时候写的文章，都会反反复复的修改好几次，尽量避免出现错别字，尽量语言通顺，虽然没有华丽的词句，但是通俗易懂啊～比起一些不能理解的华丽词句和一些通俗易懂的简单句子，你会选哪个？所以说有时候能做到极致的简单反而是不简单的！那时候写是这样，现在写也会是这样，因为自己写的文章就像是自己诞生的一个小生命，可能你觉得说是小生命有些言重或是有些可笑了，那是因为你没有去写，就算你去写了，也是因为你没有认真去写。说真的，每天认真的去写每一篇文章，真是这样的感觉，也可以说每一天的每一篇文章都是自己用亿万个脑细胞换来的杰作，所以说它们是小生命真的是一点都不过分，而前提是认真去写～
文章的内容可以透露出一个作者的思想，还有精神面貌和他的气场，每个人都可以利用多余的时间来之前在济南读书的时候，有写文章的习惯，类似于杂文日记，当时每天都会坚持去写个一千字左右，不只是流水账，而是在流水账里添加一些有意义的内容，那时甭管是刮风下雨，还是熬夜加班，都未曾间断过，好像刮风下雨跟躲在房间里写文章没有关系～当时还信誓旦旦的说会坚持到很久很久，可只坚持了三个月而已。
今天写的这些内容算是为了以后要写的文章做的一个序吧，我不去打赌也不去做任何保证了，说什么一定会坚持每天都去写，让你们监督我之类的话，说那些都是屁话，因为我是为了自己写，我懂得坚持与否的重要性～
随笔的序言【第五篇】：序言
我的第五本拙作《教者以正》马上就要出版了。万事俱备，只欠东风，还缺一篇序言。这几天，为我整理书稿的妻子一直在我耳边“唠叨”，催我快点把序言一事敲定下来。
恰逢遇到开学季，被诸多繁杂事务缠绕的我，一直没有心思考虑序言一事。开学后，随着学校各项工作有条不紊的进行，我得以抽出时间来谋划写序这件事。
至今，我已经出版了四本教育类书籍，记得第一本是《教余读经典》，序言由亦师亦友的张先生撰写，第二本是《教途跋涉》，序言由多才多艺的杨先生撰写，第三本是《教亦多术》，序言由贤惠能干的妻子撰写，第四本是《教不远人》，由学校特级教师黄瑛撰写。
第五本《教者以正》的序言，该请谁来写呢？从常理上说，若能请到主管教育的领导为《教者以正》一书写序，则是一件非常高兴的事情。我内心纠结不已，最终还是不敢轻易向领导开口，为何？一则因为自己的拙作质量不高，唯恐给领导出难题。二则因为领导事务繁忙，唯恐给领导添麻烦。我心里暗下决心：一旦拙作质量有明显提高之时，我一定要请领导为我写序。
既然如此，只得自己为自己写序了，该写些什么呢？写自己敬业？吃苦？有毅力？善思考？这种王婆卖瓜的事情，我不想写，也不能写。毕竟，莫道君行早，更有早行人。毕竟，山外有山，天外有天。只想真实地记录一点过去六年多来个人践行的感悟。最深刻的感悟，就是曾国藩“有所激有所逼而成者居其半”的名言。
六年前的我，是一个不喜欢阅读的老师，是一个不会写东西的老师，更是一个讨厌写东西的老师。如今的我，变成了一个喜欢阅读的老师，一个喜欢写东西的老师，一个能写点东西的老师。不能说自己的东西写得好，更不敢说自己写的东西有多大的意义，至少可以说，自己写的一些东西是本人原创性的思考。
印象尤为深刻的是：写作之初，500个字的东西，自己要花费几个小时；写作至今，一篇1200字左右的东西，自己只要花费一个多小时，且可以一气呵成。转变的关键，在于自我的激逼。转变的结果，充分说明了人的潜能无限。舍得人生，凡事有所舍，必有所得。于我而言，200多万字教育随笔和四本专著出版的“得”，与我“舍”去的不少休闲娱乐时间，与我“舍”去的不少坏习惯相比，我占了不少便宜。看来，这种舍得的“买卖”，值得继续做下去。
拙作的出版，是一个艰苦的脑力活，尤其是书名的确定，更是一个“伤脑筋”的问题。记得五年前出版第一本专著时，作家朋友李先生给我做过一个书名的规划，他建议我的书籍最好全部以“教”字开头。很有道理，很有特色，难度也很大。幸运的是，博大精深的传统文化宝库里，给我提供了很多可以借鉴的好素材。
这不，第五本拙作《教者以正》的书名，灵感就来自于《孟子·离娄上》：公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正；以正不行，继之以怒，则反夷矣。”教者以正包含三层含义，一层含义是：教育工作者，一定要向学生传授正确的东西；一层含义是：教育工作者本身要正，要身正为范，要学高为师；一层含义是：教育工作者要坚信“子帅以正，孰敢不正”的育人原则。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。我们无法决定生命的长度，但我们可以把握生命的厚度。人生最大的精彩莫过于：在有限的生命时光里，用正确的方法做正确的事。
《教者以正》一书的出版，若能给教育工作者以些许思考或启示，则善莫大焉。