2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字

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　　习近平总书记曾说:“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。”作为一名新时代的“新”机关干部,我决心站在新的起点上,在新时代担当新使命,展现新作为,继续保持忠诚可靠、立场坚定的品质,继续保持勇肩重任、勇挑重担的奋斗精神,牢记初心使命,勤勉履职尽责,为新时代社会主义事业交出一份满意的答卷。下面是小编为大家带来的有关2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字，希望大家喜欢。

　　2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字【篇一】

　　按照中央统一决策部署，从2019年9月起，中央决定在各高等院校、市县乡机关单位、村居及各企事业单位、各非公经济组织和社会组织开展为期3个月的第二批“不忘初心·牢记使命”主题教育活动。

　　但在“不忘初心·牢记使命”主题教育活动中，也不乏出现了滥竽充数搞学习、避开群众集意见、绕开问题找问题等形式主义倾向，不仅耗费了干部大量的精力，而且也没有达到中央“找差距，抓落实”的预期效果。笔者认为，本次主题教育的目的是发现问题和解决问题，必须坚持实事求是的原则，把问题找实、把症结找准、把措施落实，真刀真枪抓好问题整改。

　　力戒流于形式的扎堆式学习。今天学、明天学、天天学，笔记抄了一大堆，表面热情高涨，贯彻有力，实际似懂非懂，不懂装懂，学习效果一问三不知，学了等于不学，学和不学一个样。主题教育，学习是前提和基础，必须结合实际原原本本学、扎扎实实学，学懂弄通总书记的系列重要讲话、党章党规、准则条例的精神实质，为指导实践提供理论指导。

　　力戒弄虚作假式找问题改问题。一些党组织在查找问题时走形式、走过场，征求意见表、征求意见箱、征求意见会“全无”，不见问题就找“通用模版”，把那些放之四海而皆准的问题当成自己的问题，再套用模版就算整改到位，无任何实质性意义。主题教育重在“真”，真查真改是关键，必须坚持刀刃向内找问题，通过“自己查、党员(群众)提、各级领导点”综合找准问题所在，坚持问题导向精准制定整改措施，真刀真枪抓整改。

　　开展“不忘初心·牢记使命”主题教育，就是要让全体党员牢记为人民谋幸福，为人民谋复兴的初心和使命，在学习中找到与总书记系列讲话、与党章党规、与优秀党员之间的差距，始终坚持问题导向，对标总书记讲话和党章党规抓好问题整改，用实实在在的行动践行为党为民的初心和使命，自觉做到履职尽责、担当作为，在推进主题教育往深里走、往心里走、往实里走过程中书写壮丽篇章。

　　2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字【篇二】

　　当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已全面启动。相较第一批主题教育而言，第二批涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况更复杂，需要以更加严实的指导督导作为外力保障。为此，中央召开了第二批主题教育中央指导组、巡回督导组培训会议，专题安排部署指导督导工作。各地各部门也相继组建了指导组和巡回督导组。笔者认为，在指导督导工作中，要注重把握好“五个度”，才能确保指导督导导出水平、督出实效。

　　要在认识站位上提升高度。指导督导是一项极具政治性的工作，是贯彻落实中央决策部署和提高主题教育质量水平的重要途径。各级指导组和巡回督导组要提高认识站位，切实增强政治责任感和历史使命感。只有这样，才能以事不避难、义不逃责的勇气，直面基层单位主题教育中存在的问题，有针对性地提出意见建议，确保主题教育不偏、不虚、不空，不变形走样。

　　要在过程督导上延伸长度。开展主题教育是一个深入学习、深刻检视和深度整改的过程，要防止基层单位错误地把主题教育视为一次从动员大会开始、到专题民主生活会结束的活动。要在前期筹备阶段提前介入，主动了解基层单位筹备情况，帮助制定实施方案，指导成立领导和工作机构，确保主题教育开好局、起好步。要在后期整改落实阶段持续跟踪问效，督促抓实“后半篇文章”，确保主题教育善始善终、善作善成。

　　要在督导领域上拓展宽度。第二批主题教育面向广大基层组织，涉及机关、农村、社区、学校、国企、非公有制经济组织和社会组织等各个领域。要注重拓展指导督导的面，既要抓实机关、农村等传统领域督导，也要注重对“两新”组织等较为薄弱领域的指导督导。要在抓好县处级以上领导班子和领导干部指导督导的同时，加强对基层各个群体的分类指导，特别是各地流动党组织和流动党员群体、退役军人党员群体等，要创新方式开展指导督导，确保主题教育全覆盖、无死角。

　　要在真督实导上彰显深度。指导督导工作切忌跑马观花、浮于表面，要抓住重点环节，从深处督、向深处导。要重点督导学习教育成效，灵活采取现场提问、测试的方式检验效果。要注重查核调查研究开展情况，看看各单位是否做到真调查、真研究。要深入查看问题检视情况，防止个别党员“新瓶装旧酒”，以共性问题代替个性问题、用老问题代替新问题等。

　　要在督查问效上强化实度。主题教育指导督导重在真、贵在实。要坚持把基层作为最好的“检验场”，把群众作为最好的“裁判员”，深入一线察实情、听民意，防止“以资料论英雄”。要重点查一查为群众解决困难问题的情况，看一看人民的满意度。要指导基层单位“两手抓”“两不误”，一手抓主题教育，一手抓党的建设和经济社会发展，用发展的成果检验主题教育成效。

　　2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字【篇三】

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的一项重大部署。目前，第一批主题教育基本结束，并且取得重要阶段性成果。第二批主题教育更要“别出心裁”，理清发展思路、坚定前进方向，趁热打铁，夯实组织堡垒，筑牢“精神之钙”，永葆党员队伍的先进性、纯洁性。

　　党员要做到“不忘初心”，就要先明白什么是共产党、什么是共产党员。共产党是从群众中走出来的，共产党员是从群众中产生的，每一个党员都应该牢记自己的“根”在哪里，知道为什么要“不忘初心”。第一，一切为了群众，全心全意地为人民服务，是党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志，不为人民群众服务的政党就不是无产阶级政党;第二，一切为了群众，就必须对人民负责，善于为人民服务。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。第三，一切相信群众，首先要相信群众能够自己解放自己。要尊重和支持人民群众的革命首创精神;一切依靠群众，既要反对命令主义，又要反对尾巴主义。第四，一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。第五，一切依靠群众，必须在一切工作中发动群众、组织群众。

　　党的宗旨是为人民服务，党员逐渐脱离一线工作会离群众越来越远，导致淡忘共产党是为了什么而诞生，作为一名共产党员，要清晰地认识到共产党从来不是中国的统治阶级，中国也不是权力分封制国家，各级党委的权力都是由一个个党员、一位位群众赋予，党员又来自于人民群众，来自于其中的先进优秀分子，长期远离群众意味着党失去存在的基础。

　　每一位党员都是经过党组织的考验脱颖而出，但是中国有有着贯穿古、根深蒂固的官本位思想，即使经过长时间的宣传削弱，仍然难以断绝。党员心态放不正，在四周各色各样、有意无意的奉承下，难免忘乎所以，忘记自己当初为什么入党，觉得“我”当官了，就应该享受这些，“我”是从人群中选拔出来的，比他们优秀，就应该高人一等。

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育就是为了加强为人民服务的思想，在每一次即将淡忘自己的使命时重温、学习入党时的的心态。让自己的一言一行有“入党之初、入职之初”的干劲状态，本着“知行合一”的思路，既深挖思想根源、境界觉悟，深入检视表现差距、思想觉悟，又要切实地找准工作中的短板不足，积极主动提高自身为人民服务的能力，而不是只是停留在嘴边;号角嘹亮没有用，也没有方法能看透人的内心，唯一鉴别是否做到“不忘初心、牢记使命”就是观察党员的行动，做到的人尽心尽力，没有做到的人推诿敷衍、且行且过。

　　2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字【篇四】

　　为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。我很幸运在刚刚参加工作就能参与到第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中。在这大半个月的主题教育学习中，我受益匪浅，更加坚定了我积极向党组织靠拢的决心。“不忘初心、牢记使命”更为我今后开展工作指明了方向。

　　深入学习，把稳思想之舵。作为基层干部，要深入学习总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，向党中央最新理论学习要求看齐，做到理论学习往深里走、往心里走、往实里走。以理论武装头脑，以理论指导工作。

　　坚守初心，解决群众之忧。共产党人的初心就是全心全意为人民服务。我们党依靠人民群众才走到了今天，无数革命先辈的事迹告诉我们，人民群众是我们的最大依靠。作为基层干部，必须时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众，轻视群众。在实际工作中，要到田间地头中去，要到乡间村落中去，到人民群众中去，听取民意，解民之忧。要着眼于扶贫攻坚、乡村振兴、民生民政等焦点问题，始终以人民群众的根本利益作为我们的工作重点。

　　牢记使命，夯实基层之基。基层是党的执政之基、力量之源，更是我们党与人民群众联系的桥梁，一个稳固的基层是我们党实现中华民族伟大复兴历史使命的重要保证。作为基层干部，要勇于担当责任，杜绝明哲保身、懒政怠政的行为，切实解决重难点问题;要保持务实精神，不搞形式主义、官僚主义，让工作成果得到人民群众的认可。

　　作为一名基层干部，要坚持践行“不忘初心、牢记使命”，为基层建设贡献力量。

　　2019学习主题教育不忘初心牢记使命后感心得随笔600字【篇五】

　　近日，第二批主题教育工作在全国轰轰烈烈的开展，主题教育的春风从城市到农村，从中央到基层，掠过祖国的每寸土地。时代革新，理论先行。教育学习是实践的“指南针”“风向标”和“掌舵人”，因此开展主题教育要取得实效，要学得全面，学到深处，学到工作中，要配置好“五大件”。

　　学原文、悟原理。在主题教育学习中，要学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”的一系列重要讲话和精神，仔细研读，认真做好笔记，并且查阅相关资料，对原文中不懂的地方进行详细的标注，没读完一部分都要做详细的记录，以此加深记忆，加强理解。

　　加强交流研讨。孔子说过，学习要“慎独”。一个人埋头苦干、单打独斗，最终可能会导致夜郎自大，闭门造车。在主题教育学习中，要经常与同事、领导交流、沟通，在分享中更好的理解其深刻、把握其精神实质。

　　学习先进榜样、先进事迹。正所谓“见贤思齐”。学习先进榜样事迹，可以让我们对照找不足、找差距。学习他们高尚的品质和崇高的精神。净化自己的心灵，提升自己的精神境界，筑牢信仰之基、补足精神之钙，把稳思想之舵。

　　联系实际，服务工作。理论学习最终是要为进一步提升工作能力、提高工作效率而服务。在主题教育工作中，不能脱离工作实际说“空话”，更不能只是搞搞形式，走“过场”，要坚持学有所用、学有所得。否则主题教育只会流于形式，浮于表面，毫无意义、实效可言。

　　强化监督，保证主题教育落到实处、取得实效。在主题教育学习过程中，要不断的监督、跟踪。每次学习会后要写心得、写体会，每次交流研讨会后，要写总结，写反思。一方面，定期检查相关学习资料和学习情况;另一方面，不定期随机抽查个人自学情况，并且对于学习不认真、不合格、不达标的人员进行通报批评。引起大家对主题教育学习的重视，让主题教育工作“掷地有声”。

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