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一年一度的年底教学评估又要到了，学校让我们语文教研组准备一节公开课以备迎检。就在上个月，教育局教研室刚刚举行了片区赛课，我们教研组有两名老师名列前茅。我以为作为赛课中的佼佼者，他们有成型的教案与课件，他们的课程经过了三次五次的打磨，相对成熟一点，另外如果他们能够得到市里教研员的点评，对他们过年去市里参加比赛，也会有所帮助的。
获奖的是两名女老师。为尊重人家起见，我跑到她们的办公室跟她们协商。本以为她们会一口答应。谁知道，她们都婉言谢绝了。“我那一天刚好请假。”一个说。“我们毕业班刚好那一天举行毕业考试。另一个也有借口。”各有各的理由，反正都是不合作的架势。
于是我万般无奈之下，就抬出校长来。“校长说了，赛课的优胜者必须出一节公开课迎检”。本来也是一句玩笑话，不带有胁迫的意思。谁知道其中一名女老师还当真了，“好像我们讲公开课还有罪了？每次迎检都是让我们讲，那年我怀孕，学校还让我讲课……”哎，学校成了周扒皮了，学校变得一点人情味也没有了。
我不知道安排人家讲一个公开课，就能招来这么多怨气。我以为是给人家提供了一次专业成长的机会，没想到吃力不讨好。人家敬酒不吃，咱也没有能力提供罚酒。上边让交名单，下面拒不合作，真是老鼠钻进风箱里，两头受气。
我有点觉得憋屈，你以为你们两个讲课都讲得很好啊，赛课我们是东道主，我是评委，讲课的班级随便挑，你们分数高，会没有一点人为的因素？
人啊就是这样。有了功劳是自己的，能够依靠他人有便宜的时候，不沾白不沾。可是一旦集体需要他们了。原来依靠集体的力量给予他们的荣誉，就成了他们居功自傲，讨价还价的资本，能躲多远就躲多远。