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导读：随笔简介，在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
以下是由随笔网小编推荐的《随笔400字关于语文》，欢迎大家阅读交流！
篇一：让语文走进丰富多彩的生活
在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”。但是，语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通，唯有如此，学生才能学到真正有价值的语文知识，才能体会到语文学习的意义所在，因而才能从内在诱发自己的学习动机，把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。
《小学语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。因此，教师要引导学生通过各种语文实践活动，体验更多的社会和人生，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学到充满生命力的“活知识”。
初一:苏涛
篇二：给她画像——我的语文老师
一头乌黑发亮的秀发；她，一个高高的鼻梁；她，一个樱桃般的小嘴巴；她，一副庄严的神态；她──我的语文老师。我的语文老师做事不仅有条有理，而且质量那叫高；做人不但有情有理，而且待人温柔慈祥。在我记忆的长河中，有许多令我至今记忆犹新的事，它们像闪烁的星星，虽然或明或暗，但都无比美丽。其中，有一颗最璀璨的明星高高地悬挂在我的脑海上空。叮叮当、叮叮当我早上匆忙赶到学校时，早读课铃声无情的唱起来了，我火速冲上五楼，轻轻敲了前门一下，脚在此时突然跳起了舞，糟糕！糟糕！真糟糕！今天怎么会老师一定会就在此时老师轻轻地亲切地打开了门，和蔼地说：锦荣，今天，王子忘了把睡美人吻醒了吗？公共汽车来得太迟了，对不起！我一边吞吞吐吐地说一边偷偷地笑。哦！没关系的，这有不是你的错，去吧！老师满面慈祥地说。顿时，一阵阵暖流涌进我的心头！她，待人亲切；她，温柔和蔼；她用语言化解尴尬，她就是我的语文老师。作品名称给她画像
作者卢锦荣
学校地址浙江省江山市坛石镇坛石中心小学
邮编324121
篇三：四年级下册语文第三单元作文
世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？
为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？
当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。
潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。
那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。
哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。
篇四：纯洁的孩子之语文老师PK叶兴
我和王水倾、紫珠璃在校门口碰见,于是就一起来到教室.
"同学们,我是你们的语文老师.我姓张,你们可以叫我张老师."张老师淡淡地说.
"老师好!"大家都非常有礼貌呢~除了,一个人
"叶兴,你在干什么呢?睡觉吗!?"张老师张口大骂.
"老师,我,我,你"叶兴揉着惺忪的眼睛,慢悠悠地说.
张老师很生气,说:"我告诉你,这里是贵族学校,你就得遵守学校的规矩!校规34条:上课睡觉的学生要自觉打扫班级!你给我打扫一个星期!"叶兴听了,只是"哦"了一声,然后居然说:"大不了不读了."
"哇哦!"同学们惊奇地感叹道.
张老师一听,火冒十二丈,比三丈厉害多了!老师说:"你,你,你给我出去罚站!"叶兴听了,不以为然地说:"校规81条:教师不能体罚学生."
"你你你坐下!"张老师不得不说.
"哦."叶兴慢悠悠地说.
叶兴的胆儿也太肥了吧!居然敢这么对老师说!
"玉清,我发现叶兴胆大包天了~"王水倾对我说,她也这么觉得呢!
"就是呀"我也感叹道.
呀,张老师看到我们讲话了!咦?她为什么不说我们呢?嗯可能是怕我们有像叶兴那样的伶牙俐齿吧!
四年级:徐佳慧
篇五：“生活处处有语文”给我个启示
语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们常常会看到语文的影子．
在逛街时，偶尔会发现一些用成语化出的广告语，比如说“骑乐无穷”“随心所浴”．这样的命题既简洁有含义深刻，还有艺术性．从中也不体现出语文的趣味性吗？再比方说，电视、车站牌上的广告，也会发现一些极为经典的广告词，例如“今年的感动有佳能拍摄吧！”此外，在报刊、游戏、影视甚至在聊天中，我也可以找到语文的足迹．
记得，有一次，在考完期末考的时候，我和同学边走边对着我们自己的答案．“哦，对了卷子上的x大题x小题的那个选字填空，还叫注音的那个题目，你选的是“冀”翼”啊？”我说．“哦，那个题啊．我选的是“翼”．人家上面叫你选的是小心（）嘛，肯定是“翼”嘛．”“啊，什么，糟了，我选错了，我填成“冀“了，那这个字应该读“yi吧！”“哈哈，“yi”，你发明的啊，人家明明就读“ji”．”“啊，什么，我写错了，哎呀，完了，完了”
同学们，你们可千万不能像我这样哦，你们一定要分清“翼”和“冀”哦！
我们的生活离不开语文，就像鱼儿离不开水一样．让我们多发现一些生活中的现象，让语文知识照亮生活的每一个地方吧。
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