豌豆观察日记三篇

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作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编收集整理的豌豆观察日记三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】豌豆观察日记

　　上个星期五语文老师带来了一袋豌豆，每人发了十粒，让我们拿回去种下并观察。

　　有人问“豌豆要怎么种呢？”语文老师听到了就说：“现在我就开始示范如何种豌豆。”首先拿出洗衣液的瓶子，一定要是空的哦，用剪刀把上面剪掉，边上扎几个洞洞，再在里面放点土，把豌豆放进去，浇点水就好了。”

　　时间过得真快，放学了一回到家我就赶忙按照老师教的方法，很快种好了豌豆，我还特意给我种的豌豆起了一个名字叫“豌豆先生”。

　　过了一天，我种的豌豆先生一点也没有变化，我有一点点难过，心里好期盼它早点发芽。

　　又过了一天，我的豌豆先生从土里钻出来两瓣小叶子，看到豌豆先生发芽了，我的心里别提有多高兴了，我把这件事第一时间告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈看到我种出来的豌豆也十分开心。

　　每天放学第一件事，就是先看看我的豌豆先生，现在豌豆先生在我的照料下已经有两厘米高了，看到我的豌豆先生一天天长大，我也十分开心。

　　你是不是也喜欢我产豌豆先生呢，欢迎你来我家参观哟！

【篇2】豌豆观察日记

　　昨天晚上我们吃完饭后，妈妈把接我放学时买的豌豆拿了出来开始剥。

　　过了一会儿，妈妈已经快剥一碗了。我想给妈妈帮忙，就悄悄地走到妈妈身边低声问道：“妈妈，您要不要我帮您剥豌豆啊？”妈妈抬起头微笑着说：“如果你想帮忙就一起吧！”我听了真是开心极了，因为这可是我第一次剥豌豆，我还不太会剥豌豆呢！

　　我搬来一把椅子，坐到妈妈身边，跟她学了起来。我盯着妈妈的手，一个细小的动作也不放过。然后，模仿着妈妈的动作笨手笨脚的剥了起来。我剥开豆皮，里边躺着翠绿色的小豆子，饱满、晶莹，我用手指一拨，调皮的小豆子蹦跳着滚到桌子上，然后又跌落到地上，“唉，豆子，别跑！”我急忙追过去，小豆子骨碌碌一路欢快的滚入茶几底下。我趴在地上撅着屁股，费了好大劲才把它找到。

　　这时，妈妈好像发现了什么叫我：“优优，你过来，看这儿是什么？”我赶快凑过来，妈妈指着手上的豌豆给我看：“这儿是不是有一条短短的筋。”我仔细观察了一番，说：“确实有。”妈妈又说：“是不是有些像刚生下来的小宝宝和妈妈连着的脐带呢？小豆子也是豌豆妈妈的小宝宝，对吧？”

　　我歪着头仔细想想，点点头说：“你说的还真是这样啊！”

　　剥豌豆好有趣呀！下次我还要帮妈妈剥豌豆！

【篇3】豌豆观察日记

　　今天，老师给我们看了他种的豌豆，可是我坐在后面看不清楚，老师就把他种的豌豆通过展台放到了电脑屏幕上，让我们看。

　　我们看到了老师种的豌豆长得很好，还放在一个棕色的花盆里。盆下面还有几个小孔，棕色花盆又放在一个白花盆上。我们还看到豌豆芽的根从棕色花盆长出来，已经伸到了白色花盆里了。豌豆上面的芽是绿色的，下面的根是白色的。

　　我就在想，一颗小小的豌豆居然可以长这么大。我又看了看：豌豆芽上面长度约是五厘米，看到豌豆芽下面的根非常脆弱，还在努力地长。豌豆芽的上面有绿东西包裹着很多的小豆豆一样的东西，这些“豆豆”应该很重，把豌豆芽都压得往右倾斜。

　　以后我还要多观察豌豆生长。

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